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《托起明天的太陽(yáng)》

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《托起明天的太陽(yáng)》

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正序?|?倒序

第一章“蒙特梭利其人”第一節(jié)“蒙特梭利生平簡(jiǎn)介”
31
5年前
第一章第二節(jié)“蒙特梭利主要貢獻(xiàn)”部分
14
5年前
第二章第一節(jié)“蒙特梭利教育的歷史沿革一”
20
5年前
第一章第二節(jié)“蒙特梭利教育主要貢獻(xiàn)”部分
9
5年前
第二章第二節(jié)“蒙特梭利教育的定義”
17
5年前
第二章第三節(jié)“蒙特梭利教育的三大要素”部分
15
5年前
第二章第三節(jié)“蒙特梭利教育的三大要素”中間部分
14
5年前
第二章第四節(jié)“蒙特梭利教育與中國(guó)傳統(tǒng)教育的三大區(qū)別”
12
5年前
第二章第三節(jié)“蒙特梭利教育的三大要素”后半部分
9
5年前
第二章第五節(jié)“蒙特梭利教育的十大特征”
3
5年前
第二章第五節(jié)“蒙特梭利教育十大特征”
14
5年前
第二章第五節(jié)“教師扮演協(xié)助者的動(dòng)作”
5
5年前
第三章第一節(jié)“日常生活領(lǐng)域理論
16
5年前
第三章第二節(jié)“日常生活領(lǐng)域?qū)嵺`”一二三
7
5年前
第三章第二節(jié)“日常生活領(lǐng)域?qū)嵺`”四五六
11
5年前
第三章第三節(jié)“感官領(lǐng)悟理論”
8
5年前
第三章第四節(jié)“感官領(lǐng)悟理論”
10
5年前
第三章第五節(jié)“數(shù)學(xué)領(lǐng)悟理論”
19
5年前
第三章第六節(jié)“數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)嵺`”
13
5年前
第三章第七節(jié)“語(yǔ)言領(lǐng)域理論”
10
5年前
第三章第八節(jié)“語(yǔ)言領(lǐng)域?qū)嵺`”
9
5年前
第三章第九節(jié)“科學(xué)文化領(lǐng)域理論”
4
5年前
第三章第十節(jié)“科學(xué)文化領(lǐng)域?qū)嵺`”
6
5年前
第四章第一節(jié)“蒙特梭利教育“七個(gè)化”概念闡述”
19
5年前
第四章第二節(jié)“蒙特梭利教育七個(gè)化的經(jīng)典案例”
14
5年前
第五章第一節(jié)“敏感期的重要性”
14
5年前
第五章第二節(jié)“主要敏感期的表現(xiàn)及經(jīng)典案例”
5
5年前
第五章第二節(jié)后部分“主要敏感期的表現(xiàn)特征及經(jīng)典案例”
16
5年前
第六章第一節(jié)“蒙特梭利教育“二十四個(gè)力”概念闡述”
11
5年前
第六章第二節(jié)24個(gè)力經(jīng)典案例“觀察力”
12
5年前
第六章第二節(jié)“理解力、判斷力、記憶力、專注力”
24
5年前

專輯主播

簡(jiǎn)介：愛(ài)讀書(shū)的女孩

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