弟子規(guī)

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青少年階段就是世界觀人生觀和價(jià)值觀的初步形成的時(shí)期,正確的引導(dǎo)顯得尤為重要。這個(gè)階段的孩子求知欲強(qiáng)記憶力好,這個(gè)時(shí)候應(yīng)該讓他們把前人的一些經(jīng)典作品記下來(lái)做到爛熟于心,讓他們?cè)诮窈蟮娜松缆飞献龅胶穹e薄發(fā)融會(huì)貫通。這種從記憶經(jīng)驗(yàn),載到理解內(nèi)化的教育模式,是簡(jiǎn)單科學(xué)高效的也是我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的。
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專(zhuān)輯主播

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簡(jiǎn)介:大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物!天生我材必有用 ,,千金散盡還復(fù)來(lái)?。。。?!粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間?。。。。。。。。。」艁?lái)圣賢皆寂寞 惟有飲者留其名!天長(zhǎng)地久有時(shí)盡 此恨綿綿無(wú)絕期!?。。∪擞斜瘹g離合 月有陰晴圓缺 此事古難全?。?!但使龍城飛將在不教胡馬度陰山!??!仰天大笑,出門(mén)去我輩豈是蓬蒿人‘!?。?!春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干?。。。。?!主人何為言少錢(qián)進(jìn)去歌曲對(duì)君酌。 當(dāng)時(shí)不雜 我是誰(shuí)?