語言能力與邏輯思維能力之間的關(guān)系是什么？

語言能力是邏輯思維能力的必要前提，邏輯思維是語言能力的必要條件。

釋義

邏輯思維的主要內(nèi)容包括：主體、定義、分類、關(guān)系和順序。主體明確了以“誰”為主和以誰為輔；定義明確了什么是主體。

分類明確了按不同分類規(guī)則劃分的類別；關(guān)系明確的主體與客體的關(guān)系及主體不同類別間的關(guān)系，包括相關(guān)關(guān)系、包含關(guān)系、屬種關(guān)系、所屬關(guān)系等；順序明確了各過程進行的先后順序。

邏輯思維（Logical thinking），人們在認識事物的過程中借助于概念、判斷、推理等思維形式能動地反映客觀現(xiàn)實的理性認識過程，又稱抽象思維。

它是作為對認識者的思維及其結(jié)構(gòu)以及起作用的規(guī)律的分析而產(chǎn)生和發(fā)展起來的。只有經(jīng)過邏輯思維，人們對事物的認識才能達到對具體對象本質(zhì)規(guī)律的把握，進而認識客觀世界。它是人的認識的高級階段，即理性認識階段。

邏輯思維（Logical Thinking），是思維的一種高級形式。是指符合世間事物之間關(guān)系(合乎自然規(guī)律)的思維方式，我們所說的邏輯思維主要指遵循傳統(tǒng)形式邏輯規(guī)則的思維方式。常稱它為“抽象思維（Abstract thinking）”或“閉上眼睛的思維”。

邏輯思維是一種確定的，而不是模棱兩可的；前后一貫的，而不是自相矛盾的；有條理、有根據(jù)的思維；在邏輯思維中，要用到概念、判斷、推理等思維形式和比較、分析、綜合、抽象、概括等思維方法，而掌握和運用這些思維形式和方法的程度，也就是邏輯思維的能力。

社會實踐是邏輯思維形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，社會實踐的需要決定人們從哪個方面來把握事物的本質(zhì)，確定邏輯思維的任務(wù)和方向。

實踐的發(fā)展對于感性經(jīng)驗的增加也使邏輯思維逐步深化和發(fā)展。邏輯思維是人腦對客觀事物間接概括的反映，它憑借科學(xué)的抽象揭示事物的本質(zhì)，具有自覺性、過程性、間接性和必然性的特點。

邏輯思維的基本形式是概念、判斷、推理。邏輯思維方法主要有歸納和演繹、分析和綜合以及從具體上升到抽象等。