我愛(ài)韋王

（時(shí)光漸遠(yuǎn)，總有一些痕跡留下…）

愛(ài)上韋王首先被他的名字吸引。

韋王家里有九個(gè)兄弟姐妹。

其中四個(gè)男孩叫做韋東、韋海、韋龍、韋王，取的是“東海龍王”之意。。

山里人不講什么文不文化，盡管把自己的期待不加遮掩的放進(jìn)孩子的名字里。愛(ài)上韋王不是因?yàn)樗L(zhǎng)得多帥氣。福爾澤的這些孩子雖然有了很多好心人的關(guān)注，不過(guò)畢竟還是山里的孩子，臉上的鼻涕擦出的黑色痕跡是不可避免的，還有焦黃的頭發(fā)以及憨憨的靦腆的笑容。

“老師，去我家，等下就去我家”

韋王一臉的哀求。

我不知如何回答。倒不是我不想去，而是放學(xué)時(shí)候已經(jīng)將近傍晚5點(diǎn)了，要去東海龍王家得翻過(guò)幾座大山，按山里赤腳孩子的速度也要一個(gè)多小時(shí)，加上我們這些在城里永遠(yuǎn)都是以車(chē)代步的懶家伙，并且天色漸晚后爬那些老藤纏繞、怪石嶙峋的山路，來(lái)回估計(jì)要4、5個(gè)小時(shí)……可是我不忍心拒絕，只好說(shuō)：“好的，看看大家的意見(jiàn)……”

這個(gè)小屁孩就一直尾隨在我的后面。他不過(guò)是一個(gè)學(xué)前班大小的孩子，光著腳丫，隨在身邊不停的對(duì)你說(shuō)：“老師，我?guī)湍隳眠@個(gè)袋子……”“老師，我?guī)湍隳盟??！?br/>
我的心里顫顫巍巍。

忍不住彎腰摸摸他的小腦袋。

這是怎樣堅(jiān)強(qiáng)和充滿愛(ài)的孩子。

從早上到校到我們給他們上完課，他一直在發(fā)燒并且越來(lái)越燒。時(shí)不時(shí)還告訴我，老師，我頭痛。

我說(shuō)：“你去王老師家木樓上面休息一下，不要吹風(fēng)?！?br/>
“不用了?！彼€是微笑著說(shuō)，笑得很有點(diǎn)難受。

我問(wèn)其他孩子：“山里有診所有醫(yī)生嗎？”“沒(méi)有……”“沒(méi)有的……”大家不齊聲的回答。

“那你們生病怎么辦？”孩子們望著我，沒(méi)有人說(shuō)話，他們不知道怎么回答。

我想起城里孩子一點(diǎn)點(diǎn)感冒家長(zhǎng)就著急得不行?？墒沁@里的孩子只要還沒(méi)有到有生命危險(xiǎn)的境地時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)就醫(yī)的?？墒牵l(shuí)又能保證發(fā)燒到一定程度能沒(méi)有生命危險(xiǎn)呢？

韋王用清澈的眼神看我。我把他抱在懷里。老師給糖，但是不能現(xiàn)在吃，熱氣的，你發(fā)燒不能吃。

”恩，知道了”他輕輕回答。

向日葵過(guò)來(lái)了，我跟她說(shuō)了韋王發(fā)燒的情況?！包S老師家里有藥，去看看有沒(méi)有退燒的”向日葵說(shuō)。

韋王和她走了。

過(guò)了一會(huì)，韋王回來(lái)了。手里拿了一包小小的長(zhǎng)方形的藥粉，我一看商標(biāo)，正是我小時(shí)候在農(nóng)村生活時(shí)看見(jiàn)家里的伯娘一說(shuō)頭痛就吃的“退熱散”——這種藥早就不提倡使用了。據(jù)說(shuō)會(huì)上癮并產(chǎn)生心理依賴(lài)。

沒(méi)有其他藥的話退熱散也正好對(duì)癥。韋王趁我不注意的時(shí)候已經(jīng)把藥粉放進(jìn)放進(jìn)整瓶礦泉水里面……

這個(gè)小家伙，都不問(wèn)問(wèn)我。整瓶水除非喝完，要不然退燒效果不會(huì)很好。

可是我很被他的干練感動(dòng)。學(xué)前班，也就5歲多，城里的小孩還在媽媽的懷里撒嬌，他卻光著腳丫踏著荊棘爬著怪石撥開(kāi)叢林到另外一個(gè)山坳的福爾澤小學(xué)讀書(shū)，發(fā)燒一整天自己忍受著痛苦難受卻在默默堅(jiān)持上課，和城里來(lái)的志愿者老師一起還不時(shí)的想要照顧老師。

生命到底可以多頑強(qiáng)？

韋王，老師愛(ài)你。

最終大家決定去爬那座福爾澤不遠(yuǎn)處的最高一座山。

我說(shuō)：“韋王，你先回家吧，你別去了。”

“我去?！彼麗炛^。一聲不響。

山很高。很陡。可是他堅(jiān)持。只是為了和我們多呆一會(huì)。

他們幾個(gè)孩子都是光著腳丫的。山上幾乎沒(méi)有路。地上鋪著厚厚的樹(shù)葉，還有縱橫交錯(cuò)的老樹(shù)藤。不一會(huì)我就累了。停下來(lái)喘著牛氣。韋王一溜煙就不見(jiàn)了。

等我發(fā)現(xiàn)前面的隊(duì)伍都不在了的時(shí)候，韋王卻靜靜的坐在前方的石頭上，原來(lái)他在等我。

等我走到跟前，他又一溜煙跑了。他真機(jī)靈，完全就像一只小猴。這只猴子又在不遠(yuǎn)處?kù)o靜的等我了……

我心里泛酸。5歲的孩子也可以這么仁愛(ài)嗎？

瞰瞰在前方時(shí)不時(shí)還要同行的哥哥姐姐幫助，韋王，卻在后面悄悄的照顧著我。

一會(huì)他看到了老樹(shù)之間有藤條形成秋千的樣子，一躍而上，真的蕩起了秋千……

一會(huì)他看見(jiàn)了灌木叢中的毒草，用力把它拔下說(shuō)：“老師，這個(gè)植物的葉子不能碰，很毒的……”

一會(huì)他用光溜溜的腳丫踢飛腳下的一塊石頭……

這座名為最高峰的山的確夠驚夠險(xiǎn)，山上的花蚊子成群結(jié)隊(duì)，每個(gè)人都在不停的抓癢，只有他們，似乎早就對(duì)此有免疫力。

韋王用他小小的身軀和小小的腳丫征服了這座山。

并且還照顧了一個(gè)很愛(ài)他的一位老師。

有感動(dòng)就還會(huì)幸福，我一直這么認(rèn)為。

我很慶幸，在我走出社會(huì)接觸世俗那么久，還可以保持著感動(dòng)。還可以保持年少時(shí)做志愿者的理想。還可以保持為了夢(mèng)想而不惜被人不可理解的浪漫。

因?yàn)槲揖褪俏摇?br/>
就像譚哥哥在山頂上說(shuō)的；“可能這不是最高的山，他可能是第二或者第三，總之，它是獨(dú)一無(wú)二的。”

是的。韋王是獨(dú)一無(wú)二的，我也是。

靜靜的等待下次支教時(shí)間的到來(lái)。

我愛(ài)韋王。

別忘了，給他們帶上他們喜歡的玻璃彈珠，這些在城里已經(jīng)被不屑一顧的玻璃彈珠，確實(shí)是他們的稀罕之物。在那塊反問(wèn)號(hào)的大石頭上，有他們的玻璃彈珠和他們的童年。

老秦家的木樓

傳說(shuō)中的最高峰……

福爾澤就在山坳地下……

煙雨朦朧的福爾澤大山群……

紀(jì)念捐資助學(xué)的美國(guó)老人福爾澤的路碑，在黃老師的堅(jiān)持下得以使用……

終于緩解了干旱……

福爾澤小學(xué)附近的木樓……

黃老師家里

根兒

全部的孩子和全部的我們

民大的立根喜歡的韋相松。他說(shuō)等他大學(xué)畢業(yè)了要支助他。

體育課上玩網(wǎng)小魚(yú)。

四年級(jí)的體育課。小溪慢慢成熟了。

我們的美術(shù)課上畫(huà)石膏。石膏是我們美好帶石膏粉下來(lái)自己用模子做的。

孩子們很高興。石膏也很高興。

廣藝校友音樂(lè)志愿者教師向日葵。

小豬老師快樂(lè)的美術(shù)課

傳說(shuō)中的小豬老師和孩子們一起。

瞰瞰想摘狗尾草。我瘦了

一天的課上完了，大家很開(kāi)心。爬上山頂留個(gè)影