適合中學(xué)生人格特點(diǎn),積極向上的詩(shī)歌,三分鐘

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1、《人生禮贊》 　?。撸撸吣贻p的心對(duì)歌者的宣告 作者：（美）朗費(fèi)羅 　　別對(duì)我用憂(yōu)傷的調(diào)子 　　說(shuō)生活不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng) 　　因?yàn)殪`魂倦了，就等于死 　　而事情并不是表面那樣 　　生是真實(shí)的！認(rèn)真的活！ 　　它的終點(diǎn)并不是墳?zāi)梗?　　對(duì)于靈魂，不能這么說(shuō)： 　　“你是塵土，必歸于塵土。 　　我們注定的道路或目標(biāo) 　　不是享樂(lè)，也不是悲嘆； 　　而是行動(dòng)，是每個(gè)明朝 　　看我們比今天走得更遠(yuǎn) 　　藝術(shù)無(wú)限，而時(shí)光飛速； 　　我們的心盡管勇敢，堅(jiān)強(qiáng)， 　　它仍舊像是悶聲的鼓， 　　打著節(jié)怕向墳?zāi)顾蛦省? 　　在廣闊的世界戰(zhàn)場(chǎng)上 　　在“生活”的露天營(yíng)盤(pán)中 　　別像愚蠢的、驅(qū)使的牛羊！ 　　要做一個(gè)戰(zhàn)斗的英雄。 　　別依賴(lài)未來(lái)，無(wú)論多美好！ 　　讓死的“過(guò)去”埋葬它自己 　　行動(dòng)吧！就趁活著的今朝 　　憑你的心，和頭上的天 　　偉人的事跡令人覓想 　　我們能使一生壯麗 　　并且在時(shí)間的流沙上， 　　在離去時(shí)，留下來(lái)足跡—— 　　這足跡，也許另一個(gè)人 　　看到了，會(huì)重新振作 　　當(dāng)他在生活的海上浮沉 　　悲慘的，他的船已經(jīng)沉沒(méi) 　　因此，無(wú)論有什么命運(yùn) 　　不要灰心吧！積極起來(lái) 　　不斷進(jìn)取，不斷前進(jìn) 　　要學(xué)會(huì)勞作，學(xué)會(huì)等待 　?。ú榱煎P 譯） 　　這詩(shī)（A Psalm of Life by Henry Wadsworth Longfellow）曾被人為認(rèn)為是最早譯成漢語(yǔ)的一首英語(yǔ)詩(shī)歌，譯本眾多，以下是我搜集的另一個(gè)： 　　《人生頌》 　　朗費(fèi)羅 (美國(guó)) 　　——年青人的心對(duì)歌者說(shuō)的話 　　不要在哀傷的詩(shī)句里告訴我： 　　“人生不過(guò)是一場(chǎng)幻夢(mèng)！” 　　靈魂睡著了，就等于死了， 　　事物的真相與外表不同。 　　人生是真切的！人生是實(shí)在的！ 　　它的歸宿決不是荒墳； 　　“你本是塵土，必歸于塵土”， 　　這是指軀殼，不是指靈魂。 　　我們命定的目標(biāo)和道路 　　不是享樂(lè)，也不是受苦； 　　而是行動(dòng)，在每個(gè)明天 　　都超越今天，跨出新步。 　　智藝無(wú)窮，時(shí)光飛逝； 　　這顆心，縱然勇敢堅(jiān)強(qiáng)， 　　也只如鼙鼓，悶聲敲動(dòng)著， 　　一下又一下，向墳地送喪。 　　世界是一片遼闊的戰(zhàn)場(chǎng)， 　　人生是到處扎寨安營(yíng)； 　　莫學(xué)那聽(tīng)人驅(qū)策的啞畜， 　　做一個(gè)威武善戰(zhàn)的英雄！ 　　別指望將來(lái)，不管它多可愛(ài)！ 　　把已逝的過(guò)去永久掩埋！ 　　行動(dòng)吧－－趁著活生生的現(xiàn)在！ 　　心中有赤心，頭上有真宰！ 　　偉人的生平啟示我們： 　　我們能夠生活得高尚， 　　而當(dāng)告別人世的時(shí)候， 　　留下腳印在時(shí)間的沙上； 　　也許我們有一個(gè)兄弟 　　航行在莊嚴(yán)的人生大海， 　　遇險(xiǎn)沉了船，絕望的時(shí)刻， 　　會(huì)看到這腳印而振作起來(lái)。 　　那么，讓我們起來(lái)干吧， 　　對(duì)任何命運(yùn)要敢于擔(dān)戴； 　　不斷地進(jìn)取，不斷地追求， 　　要善于勞動(dòng)，善于等待。 　?。畹略?譯） 　　

2、中學(xué)生詩(shī)歌朗誦稿——《青春的贊歌》： 　?。ㄅI(lǐng)1） 暖風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，天空清澈如洗 　　柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地 　?。蓄I(lǐng)1） 年輕的生命在土壤里蠕動(dòng) 　　勃發(fā)的樂(lè)曲在心里流淌 　?。ㄅ希? 年輕的我們，擁有不變的誓言 　　（男合） 年輕的我們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方 　?。ㄅI(lǐng)2） 起跑線上， 　　出發(fā)的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽(yáng) 　?。蓄I(lǐng)2） 剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光 　?。ㄅI(lǐng)1） 緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌 　　只為掌聲響起那一刻的到來(lái) 　?。蓄I(lǐng)1） 青春無(wú)悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔， 　　哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀 　?。ㄈ希? 既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨 　　哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來(lái)的路上 　?。ㄅ希? 青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向 　?。泻希? 青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無(wú)常 　?。ㄅ希? 青春，從我們選擇了以后便迎來(lái)了風(fēng)雨兼程 　?。泻希? 青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌 　?。ㄅI(lǐng)1） 看，跳動(dòng)的火焰 正是青春的怒放 　?。蓄I(lǐng)1） 聽(tīng)，歡躍的腳步 正是青春追逐夢(mèng)想的音響 　?。ㄅI(lǐng)2） 熱血在青春的軀體里不知疲倦 　　（男領(lǐng)2） 激情在青春的肢體上剛勁而輕盈 　?。ㄈ希? 讓我們高唱青春的贊歌 　　一路歡聲 一路歌唱 追逐夢(mèng)想 奔向遠(yuǎn) 　　

3、 《相信未來(lái)》 作者： 食指 　　當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái) 　　當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀 　　我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼 　　用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái) 　　當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水 　　當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷 　　我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤 　　在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái) 　　我要用手指那涌向天邊的排浪 　　我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海 　　搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿 　　用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái) 　　我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái) 　　是我相信未來(lái)人們的眼睛 　　她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛 　　她有看透歲月篇章的瞳孔 　　不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉 　　那些迷途的惆悵、失敗的苦痛 　　是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情 　　還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷 　　我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨 　　那無(wú)數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功 　　一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定 　　是的，我焦急地等待著他們的評(píng)定 　　朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧 　　相信不屈不撓的努力 　　相信戰(zhàn)勝死亡的年輕 　　相信未來(lái)、熱愛(ài)生命 　　相信未來(lái)、熱愛(ài)生命 　　

4、《中華少年》 作者:李少白 　　甲: 從巍峨挺拔的高原走來(lái), 　　我是冰山上的一朵雪蓮; 　　乙: 從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái), 　　我是海風(fēng)中的一只乳燕; 　　丙: 從蒼蒼茫茫的草原走來(lái), 　　我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹; 　　丁: 從七溝八梁的黃土坡走來(lái), 　　我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。 　　齊: 啊！神州大地生長(zhǎng)的希望， 　　我們是中華的少年！ 　　丁: 九曲黃河讓我懂得百折不回, 　　甲: 莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)立地頂天, 　　丙: 教我純潔的是北國(guó)的雪花, 　　乙: 教我熱烈的是南疆的紅棉。 　　甲乙:龍的家鄉(xiāng)，民族的搖籃， 　　錦繡山川，我們的家園。 　　甲: 到剛勁端莊的方塊字里， 　　感受“水滸”“三國(guó)”的英雄豪氣； 　　乙: 到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中， 　　領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙； 　　丙: 在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)， 　　女?huà)z、大禹的故事縈繞耳畔； 　　?。?在爺爺?shù)谋蹚澙镗橎菍W(xué)步， 　　冬子、雷鋒的腳印引我向前。 　　丙丁: 炎黃子孫，中華兒女， 　　黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。 　　丁: 五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕， 　　乙: 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。 　　丙: 敖包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍， 　　甲: 手捧哈達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。 　　乙丙: 東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人， 　　五千年文化植根在我們心田。 　　丁: 我們銘記著中華母親的功德， 　　更不忘她承受的千災(zāi)百難。 　　黃河纖夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀， 　　長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。 　　丙: ??！是七月的星火，南海的航船， 　　讓東方雄師從噩夢(mèng)中奮起。 　　甲: 先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土， 　　神州才露出青春的笑臉。 　　乙: “春天的故事”響徹大江南北， 　　中華??！展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。 　　甲: 今天，歷史和未來(lái)將由我們焊接， 　　時(shí)代的接力棒要靠我們相傳， 　　站在新的起跑線上響亮回答： 　　齊: 少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇！ 　　甲: 不期待腳下處處陽(yáng)關(guān)道， 　　乙: 不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天， 　　丙: 不迷戀父兄給予的蜜罐溫床 　　丁: 不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋！ 　　甲: 要做艦艇去長(zhǎng)風(fēng)破浪， 　　乙: 要做火箭去推動(dòng)飛船， 　　丙: 要像利劍把貧窮斬?cái)啵? 　　丁: 要用愛(ài)心把世界相連。 　　甲: 聽(tīng)，蘆笙和嗩吶一起吹響， 　　乙丙:看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩， 　　齊: 五十六朵鮮花竟相開(kāi)放， 　　裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。 　　甲: 讓先輩的英靈自豪地驚嘆： 　　齊: ?。?這就是我的中華！ 　　這就是中華的少年！