環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是什么？

環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是：

1、經(jīng)濟(jì)性原則：創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同的地區(qū)、不同園所的實(shí)際情況，做到因地制宜、啟鏈勤儉辦園。貫徹經(jīng)濟(jì)性原則具體要做到少花錢(qián)多辦事。

2、幼兒參與性原則：環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過(guò)程是幼兒與教師共同合作、共同參與的過(guò)程。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)積極的教育過(guò)程。幼兒參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，能切實(shí)體驗(yàn)到自己做的事對(duì)集體的影響，從而培養(yǎng)幼兒的合作精神。

3、發(fā)展適宜性原則：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒全面、和諧地發(fā)展。

從一般年齡特征來(lái)看，小班、中班、大班幼兒在身心發(fā)展特點(diǎn)上的差異性是非常明顯的，其身心發(fā)展所需要的環(huán)境也不盡相同。因此，教師要根據(jù)幼兒不同的年齡特征為其提供適宜的發(fā)展環(huán)境。

環(huán)創(chuàng)的意義和作用：

1、對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展起關(guān)鍵性作用

幼兒園是孩子離開(kāi)家庭之后接觸的第一個(gè)社會(huì)，在這個(gè)小小的社會(huì)中孩子能夠?qū)W會(huì)如何和同齡人交流，了解到除了父母親戚之外其他的人，讓孩子在良好的環(huán)境中提高社交能力。

而這些幼兒園環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)經(jīng)常起著舉足輕重的作用，尤其是通過(guò)游戲的方式來(lái)讓孩子學(xué)會(huì)社交和交流不失為一種好方法。

2、利于幼兒身心和智力的發(fā)展

幼兒園環(huán)境對(duì)孩子的影響是潛移默化的，老師往往通過(guò)對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)而滲透出幼兒園的教育理念。在幼兒教育階段，老師通過(guò)引導(dǎo)來(lái)樹(shù)立孩子正確的價(jià)值觀巖旁塵和人生觀：通過(guò)游戲讓孩子了解自己的國(guó)家；通過(guò)墻面裝飾讓孩子了解動(dòng)植物和大自然粗禪。

通過(guò)幼兒園區(qū)角設(shè)計(jì)發(fā)展孩子的不同興趣。在促進(jìn)孩子身心以及智力發(fā)展方面，幼兒園環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)起著極其重要的作用。