你們那里幼兒園還教拼音嗎？你覺得應該不應該教？

幼兒園有幼兒園的教育目標和內(nèi)容。三年的幼兒園生活，重在讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。如自己的自理能力，簡單的時間概念，見到他人會文明禮貌的表達自己，一些好的飲食習慣，睡眠習慣。多做一切戶外活動，增強體魄。做一些手工和玩具增強孩子的好奇心，對學校有濃厚的興趣，愛上和老師同學們一起在學校的學習方式等等。

拼音確切的說是小學的學習內(nèi)容，不是幼兒園的內(nèi)容。小學的內(nèi)容本來就不是幼兒年齡段能夠接受的內(nèi)容。在幼兒園拼音可能得教兩個月，也未必能學得爛爛好。在小學一個星期就能夠?qū)W的通順完整。每一個階段就應該做孩子該做的事情，在幼兒園該玩滑梯的時間，讓孩搜如子去學拼音。那么上小學學拼音的時候，總不能再讓孩子去滑滑梯，剪小花，涂畫本吧。

農(nóng)村老家的私立幼兒園，在孩子很小的時候就開始學習珠心算，學習拼音，寫漢字。每每過年回農(nóng)村老家，家里的親戚總是夸贊自己的孩子才3歲已經(jīng)會拼音了等等。然而堂哥家的大女兒在幼兒園可謂是智慧星，什么都難不倒。上了小學成績總是70分左右。大家想一下，一個一二年級的孩子成績才70分左右。很是后怕。我嫂子說每次一問她總說自己都會，成績下來不是這里出問題就是那里出問題，百分之八十都是審題不清，不仔細、不認真。因為自信于幼世歷啟兒園有知識基礎，上課也不好好聽老師講課，覺得自己都會。實際孩子在自己要走的學習軌道上偏差的越來越遠。