幼兒園小班小螞蟻搬豆豆語言教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家收集的幼兒園小班小螞蟻搬豆豆語言教案，希望能夠幫助到大家！

　　活動目標：

　　理解兒歌《螞蟻搬豆》的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

　　通過活動，懂得人多力量大的道理。

　　通過幼兒的表演，增加幼兒的自信心。

　　活動準備：

　　1、每人一個螞蟻頭飾。

　　2、布置三個螞蟻洞穴，并用小墊子和綠布制作三粒豆。歌曲錄音。

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　1、出示螞蟻頭飾。這是誰呀？螞蟻喜歡吃什么？他們住在哪里？

　　2、教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻，一起來到事先布置好的場地上。螞蟻媽媽帶領(lǐng)小螞蟻在洞口邊自由玩耍邊議論?？?，這兒有什么？我們螞蟻最喜歡吃豆，我們把他搬進洞里去吧！誰愿意來搬豆？（請一個幼兒來搬豆）引導(dǎo)幼兒觀察并討論：一只螞蟻搬得動豆子嗎 那怎么辦？（許多螞蟻一起抬著豆進洞）

　　小螞蟻們，快進洞吃豆吧。（幼兒模仿禪慧山螞蟻吃豆狀）

　　二、學(xué)習(xí)兒歌

　　1、引導(dǎo)幼兒討論。

　　一只螞蟻去搬豆，他搬得動嗎？為什么？怎樣才能搬動呢？為什么許多螞蟻就能把豆抬起來呢？

　　2、學(xué)習(xí)兒歌。

　　這兒有一首兒歌，講的就是螞蟻搬豆的`事。教師有表情的朗誦兒歌兩遍，要求幼兒邊聽邊記憶。

　　3、教師提問，幼兒回答。

　　1）一只螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了什么？

　　幼兒分句學(xué)念兒歌并作相應(yīng)動作。（一只螞蟻在洞口，看見一粒豆。）

　　2）這只螞蟻是怎么搬豆的！他搬得動嗎？他急得怎樣？

　　幼兒分句學(xué)念兒歌并作相應(yīng)動作（用力搬也賀中搬不碧橡動，急得直搖頭）。

　　3）小螞蟻怎么辦呢？（讓個別幼兒回答）

　　小結(jié)：許多螞蟻一起把豆搬起來，這個動作叫"抬"。

　　4）幼兒分句學(xué)念兒歌并做相應(yīng)的動作（許多螞蟻來搬豆，一起抬著回家走）。

　　4、完整地朗誦兒歌。