談?wù)動(dòng)變涸⒀越虒W(xué)的策略

低年齡階段的孩子最易接受的就是故事。因此，我們可以通過講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的寓言故事，來(lái)說(shuō)明一個(gè)道理、陳述一種觀點(diǎn)，使幼兒在聽故事的過程中受到啟發(fā)，得到暗示，從中領(lǐng)會(huì)中國(guó)文化的魅力。
另外，寓言故事本身結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，比較容易欣賞和理解，往往將比較深刻的道理在生動(dòng)簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)，因此寓言故事這種文學(xué)形式也是比較適合幼兒去閱讀和理解的。
最后，針對(duì)本文的主題，筆者在文獻(xiàn)搜索中發(fā)現(xiàn)專家和學(xué)者們對(duì)于寓言故事方面的研究比較少，因此通過本次研究，目的旨在于挖掘寓言故事的豐富內(nèi)容，探索幼兒園寓言故事教學(xué)的有效方法，給孩子潛移默化的影響，促進(jìn)幼兒社會(huì)性、情感等方面的發(fā)展。