怎么寫介紹班級(jí)的演講稿（500）字

班級(jí)介紹演講稿
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
迎著早晨清新的空氣，在鮮艷的五星紅旗下，我們五三班的同學(xué)內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，今天，就由我代表同學(xué)們展現(xiàn)五三班的班級(jí)風(fēng)采。
五三班，是一個(gè)由64個(gè)成員組成的大家庭。這個(gè)家庭充滿著生機(jī)與活力，家庭成員團(tuán)結(jié)友愛(ài)，各具特點(diǎn)。
我們愛(ài)體育，陳湮霖、胡志偉等同學(xué)是班級(jí)的運(yùn)動(dòng)健將，每一次代表班級(jí)出征，總有不俗的表現(xiàn)，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班更是奪得年級(jí)總分第一名；我們愛(ài)藝術(shù)，侯晶晶、謝宛霖等同學(xué)的歌聲總讓我們陶醉，何嘉心、陶婷的舞姿讓大家贊不絕口，李琪的豎笛悅耳動(dòng)聽(tīng)，李株、江智文的繪畫栩栩如生；我們更愛(ài)學(xué)習(xí)，講課時(shí)，老師總能看到一雙雙專注的眼睛，因?yàn)槲覀冊(cè)诰劬珪?huì)神地思考；提問(wèn)時(shí)，老師總會(huì)看到高高舉起的小手，因?yàn)槲覀兛偲炔患按叵胝f(shuō)說(shuō)自己的想法。我們喜歡這樣活躍的課堂氛圍，因?yàn)槲覀兙驮诿恳淮畏e極的表現(xiàn)中進(jìn)步。比如焦龍攀、單鑫平的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅；比如楊潔、鄒嘉靖的口頭表達(dá)大方自然；再比如… …
我們有愛(ài)心，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，捐款活動(dòng)積極響應(yīng)；我們有活力，課余生活豐富多彩，兒童詩(shī)創(chuàng)作特色班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。雖然我們還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，但請(qǐng)相信：多才多藝的五三班，積極活躍的五三班一定會(huì)繼續(xù)努力，我們會(huì)攜夢(mèng)飛翔，在魅力星光閃耀屬于我們的光彩！謝謝大家！

漫步在佳木蔥蘢的校園，不時(shí)有幾個(gè)歡笑著的孩子從我身邊跑過(guò)；佇立在三尺講臺(tái)前面，看到一雙雙真誠(chéng)的眼睛凝視著我。這樣的時(shí)候我總會(huì)想起要怎樣才能無(wú)愧于我的使命呢。
　　古人說(shuō)：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。今天來(lái)理解，“道”就是道德，是人類高尚的精神和品格；“業(yè)”就是學(xué)識(shí)，是人類經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而艱苦的探索積累下來(lái)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；“惑”就是困惑，是一個(gè)人面對(duì)外界的新事物、新問(wèn)題產(chǎn)生的迷茫。
　　一個(gè)老師，要將“道”傳遞給學(xué)生，那么他本身就該是一個(gè)高尚的人。
　　一個(gè)老師，要把“業(yè)”授予學(xué)生，那么他自己就該是一個(gè)博學(xué)的人。
　　一個(gè)老師，要為學(xué)生解開(kāi)一個(gè)個(gè)困惑，那么他就該是個(gè)不惑的人。
　　這些，我能做到嗎？我不可能“不惑”，這個(gè)不斷變化發(fā)展的世界有太多的東西讓我迷茫，但是我有尋求答案、解開(kāi)疑團(tuán)的勇氣；我也不可能博學(xué)，學(xué)海無(wú)涯，我不知道的知識(shí)數(shù)不勝數(shù)，但我有學(xué)習(xí)的決心；我可以成為一個(gè)高尚的人，雖然我只是在做彎腰撿起一片紙屑、順手關(guān)上電燈一類的小事，積小善而成大德，高尚不是一句空話，我愿意從每一件小事做起，我有這一份恒心。
　　是什么讓我有如此的勇氣、決心和恒心？是因?yàn)槲覠釔?ài)著我的事業(yè)。
　　曾經(jīng)有人向大眾征集表達(dá)愛(ài)的最佳方式，艷麗的花朵、甘醇的美酒、婉轉(zhuǎn)的歌曲、溫馨的話語(yǔ)……世界上所有美好的東西都被想到了。我沒(méi)有花朵可以奉獻(xiàn)給我事業(yè)，也不會(huì)堆砌美麗的詞藻，我只愿用我所有的時(shí)間，默默耕耘在我的校園里。