繪畫的一般步驟是什么小學(xué)一年級

步驟如下

步驟一、起稿。

長直線、切答態(tài)出物體輪廓用圓檔線條起形。起形需要注意準(zhǔn)確、比例適中、概括、突出特征定形。

步驟二、找出結(jié)構(gòu)線。

光線物體體面的先分出黑白兩個(gè)面，再去分析物體的體，不是線而是面要有變隨著結(jié)構(gòu)走定線。

步驟三、鋪大調(diào)子。

分為黑白灰三大面，先分出黑白兩個(gè)大面，強(qiáng)調(diào)明暗交界線，往前過度明暗交界線使物體具有初步的體積。

步驟四、深入刻畫。

注意量感、質(zhì)感、空間感。

順序和方向是繪畫的重要內(nèi)容。在我們開車、下棋、彈奏鋼琴、打掃房間、提出問題、說話、花錢等活動中，前一步驟會影響后續(xù)的步驟，前一步驟會對后續(xù)的步驟產(chǎn)生效果。了解兒童繪畫的關(guān)鍵在于了解他們的系列動作。信息論為心理學(xué)家提供了考察兒童繪畫行為的理論依據(jù)。心理學(xué)家從兩個(gè)方面研究了兒童的繪畫順序：

1．順序變化。兒童的繪畫是有步驟的，上清腔源一步的實(shí)現(xiàn)與下一步的選擇有著直接的關(guān)系。順序的變化表明兒童看待事物的方式發(fā)生了變化，也即兒童的心理活動發(fā)生了變化。

?2．順序?qū)L畫內(nèi)容遺漏或遺忘的意義。