《我的孩子：生命之泉》：現(xiàn)實是最深刻的的教育

這是手游《我的孩子：生命之泉》的背景，是一個講述二戰(zhàn)后生命之泉計劃中留下的孩子們的悲慘故事。

我其實是一個不太愛玩養(yǎng)成系手游的人，因為游戲越玩到后面我就越難堅持。摸清了游戲的套路，提升數(shù)值的路線也就那么幾步，我這個三分鐘熱度的玩家就會放下手中的游戲，轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他場地。

但是他不一樣，他的養(yǎng)成元素比其它的游戲還要少，他不像是一款游戲，其實更像一本小說。這本小說講述了一個天真無邪的7歲孩子被殘酷的社會教育著成長。

剛剛被收養(yǎng)的時候，克勞斯像一只快樂的小鳥。他憧憬著在未知環(huán)境里的生活，渴望交到新的朋友。在那時的他的眼中，世界是豐富多彩的。

當時他有一個很好的朋友——麗芙。麗芙多好啊，和她在一起克勞斯多快樂啊?？藙谒挂坏街苣┚蜁睕_沖的跑出去找麗芙，一點都不關(guān)心我這個獨守空閨的老母親。

但是隨著上學(xué)，克勞斯周圍的一切都改變了。

曾經(jīng)的他多么希望上學(xué)，現(xiàn)在的他就有多么厭惡上學(xué)。他曾經(jīng)以為能在學(xué)校得到的，不過是一場泡沫。只有辱罵，毆打，歧視才是他的日常。這一切不過僅僅是因為他是德國人的孩子。甚至麗芙也背叛了他，他感到無盡的孤獨。

我是個多愁善感的人，克勞德的遭遇讓我感到痛心。所以我一直在告訴克勞德你不要去理他們，你自己過自己的生活就行了。但是他的遭遇沒有任何改善，有的只是變本加厲。他學(xué)會了忍耐，再多的痛與孤獨都生生的咽下喉。

后來我想我一直在軟化他的心，我在告訴他你不該反抗這個對你不公的社會，你要學(xué)會接納他，融入他。

我還記得在冬天的時候，下了很大的雪。他被學(xué)校里的孩子扔雪球，他回來跟我說我好冷啊。然后我告訴他躲著那些孩子，不要理他們。第二天，他回來告訴我，他想到了一個很好的辦法，他把手放在胸前，蜷縮起來，這樣他們再扔雪球我就不會冷了。

這樣真的不會冷嗎？

不反抗這個社會真的好嗎？我不知道。

他也不知道。

但是我知道他沒有 能力 去反抗。

所以在 現(xiàn)實的社會 下他高速成長。

他努力的學(xué)習(xí)，努力的變得更好，考到班上的第一，認真完成每一份作業(yè)。可是知識改變命運這句話對他而言，似乎不起作用了。博格先生的離去，帶走了他在學(xué)校最后的避難所。

一個8歲的孩子比誰都懂事，在一個孩童頑劣的時代，他已經(jīng)學(xué)會了忍耐。他會考慮家中的經(jīng)濟情況，會主動道歉，學(xué)會孤獨的生活，學(xué)會無視流言蜚語，學(xué)會人間冷暖，世態(tài)炎涼。

他稱呼自己為 怪物 ，正是感受到了自己對這個扭曲時代的格格不入。爭論周圍的人群與他誰是怪物，他認為毫無意義。

麗芙的回心轉(zhuǎn)意已經(jīng)無法改變這顆冰冷的心。他仍會和麗芙玩也許不過是因為，一個孩子，在怎么樣也是渴望友情的。他即是被迫的孤獨，又是主動的孤獨。

他在離開這座小鎮(zhèn)的時候告訴我，他不會和麗芙做筆友，因為她不值得相信，他唯一能相信的只有我。

殘酷的社會成就了怎樣悲傷的人啊。

這樣悲慘的現(xiàn)實，才讓這樣的孩子快速汲取養(yǎng)分成長?，F(xiàn)實不愧是最深刻的教育。

人們都說，窮人的孩子早當家。那是被現(xiàn)實逼迫出來的，你沒有辦法不早當家，也沒有時間讓你去享受快樂的童年，你唯一能做的就是不斷汲取養(yǎng)分，快速的成長。

想起了常用做表情包的一句話：“你怕是沒挨過社會的毒打?！?br/>
生命之泉是按照納粹種族優(yōu)生理論進行實驗，以提高雅利安人子女的出生率。這些雅利安嬰兒在生育工廠出生 一出生就要接受檢驗，一旦發(fā)現(xiàn)次品，護士就將其毫不猶豫的毒死。

納粹為了能夠炮制出1.2億名強壯的雅利安后代，逼迫成千上萬金發(fā)碧眼的女人與德國軍官交配。

所以克勞斯不被父母雙方接受，生命之泉真的不是流淌著的悲哀之水嗎。

我能理解挪威人的仇恨，德國人給他們帶來了無盡的災(zāi)難，家破國亡。他們恨與德國有關(guān)的人事物，這是刻在骨子里的痛。

我也愛我的克勞斯，我想帶我的克勞斯離開挪威，直到有一天人們的仇恨融化在了溫暖的云里。我再帶他來看看挪威是一個多么美的國家。

那時候他一定會笑著吧。

他會笑著跟我說，我不疼了。

現(xiàn)實是最好的治愈。