什么是兒童文學(xué)的本質(zhì)觀和建構(gòu)觀？

JL童文學(xué)就是以JL童為主而創(chuàng)辦的刑
物，它的本質(zhì)觀念是以兒童健康和良
好教育為觀點而創(chuàng)建的兒童學(xué)社

所謂兒童文學(xué)，是以通過其作品的文學(xué)價值將兒童培育引導(dǎo)成為健全的社會一員為最終目的，是成年人適應(yīng)兒童讀者的發(fā)育階段而創(chuàng)造的文學(xué)。
審美是兒童文學(xué)的本質(zhì)。一句話，兒童文學(xué)從本質(zhì)上說是“供兒童審美的文學(xué)”。

兒童文學(xué)的本質(zhì)觀和建構(gòu)觀把兒童文學(xué)放在多學(xué)科視野中加以考察，通過廣闊的社會、歷史、文化背景，凸顯兒童文學(xué)在人類發(fā)展進程中的位置，指引讀者認(rèn)識兒童文學(xué)的價值和意義。

“兒童本位”的兒童觀關(guān)注現(xiàn)實生活中兒童的原生態(tài)。正是由于這樣一種兒童觀的出現(xiàn)，在二十世紀(jì)，長期滯后、低迷的現(xiàn)實主義兒童文學(xué)才得以抬頭并發(fā)展興盛起來

兒童文學(xué)的本質(zhì)及特征;
“所謂兒童文學(xué)，是以通過其作品的文學(xué)價值將兒童培育引導(dǎo)成為健全的社會一員為最終目的，是成年人適應(yīng)兒童讀者的發(fā)育階段而創(chuàng)造的文學(xué)。
審美是兒童文學(xué)的本質(zhì)。一句話，兒童文學(xué)從本質(zhì)上說是“供兒童審美的文學(xué)”
兒童文學(xué)的特征包括兒童文學(xué)的年齡特征、民族特征和藝術(shù)特征。
1.不同年齡階段兒童對兒童文學(xué)的要求

　2.兒童文學(xué)的民族特征是指民族的獨特性在兒童文學(xué)作品內(nèi)容、形式上的總體反映，即某個民族兒童文學(xué)所獨有的個性特征。
3.在兒童文學(xué)作品中，其藝術(shù)特征具體表現(xiàn)為：新穎多樣而有明顯傾向性的題材范圍；培育引導(dǎo)兒童健康成長的明確而有意義的主題思想；符合兒童審美需求、鮮明而突出的人物形象；活潑而富有童趣的情節(jié)描寫；層次清晰、完整而且引人入勝的篇章結(jié)構(gòu)；簡潔優(yōu)美、規(guī)范生動的文學(xué)語言；豐富而奇妙的幻想色彩；多姿多彩的藝術(shù)表現(xiàn)手法。
兒歌、兒童詩的異同
（一）從讀者對象的角度看，兒歌是以學(xué)齡前期和學(xué)齡初期的兒童為主要對象；兒童詩則是以學(xué)齡中后期的兒童為主要對象。
（二）從主題思想的表現(xiàn)看，兒童詩的主題思想常常以間接方式表現(xiàn)出來，比較深刻、含蓄；兒歌則往往是比較單純淺易地表現(xiàn)它的主題思想。
一.在境界方面，童詩重「情」，兒歌重「趣」。

二.在內(nèi)容方面，童詩較「雅」，兒歌較「俗」。

三.在意象方面，童詩較「穩(wěn)」，兒歌較「顯」。

四.在聲韻方面，童詩不一定要押韻，兒歌卻一定要押韻。

五.在結(jié)構(gòu)方面，童詩「嚴(yán)謹(jǐn)」，兒歌「寬松」。

六.在流傳方面，童詩不可以任意更動，兒歌卻可以隨己意改編歌詞。