亡羊補(bǔ)牢，是否晚矣。演講比賽主持稿

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亡羊補(bǔ)牢，是否晚矣

今天上晚修時(shí)突然接到一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)在讀中專的學(xué)生的電話，她和我說(shuō)想?yún)⒓痈呖?。我愣了一下，繼續(xù)聽(tīng)她說(shuō)，原來(lái)是在讀了中專后她時(shí)時(shí)聽(tīng)自己的老師說(shuō)現(xiàn)在中專生出去很難找到工作，文憑低就相當(dāng)于文盲，強(qiáng)烈的危機(jī)感激發(fā)了她想考大學(xué)的念頭。她打電話給我是很想聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)。

聽(tīng)完后我先表?yè)P(yáng)了她的這種上進(jìn)心，她能及時(shí)意識(shí)到自己的處境，并想到了彌補(bǔ)的措施，可謂亡羊補(bǔ)牢。接下來(lái)我便和她分析參加高考的可行性。一個(gè)初中階段就沒(méi)有打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的在讀中專生要用一年時(shí)間去復(fù)習(xí)并參加高考，何其困難！你想呀，那些在初中階段通過(guò)中考正式被高中錄取的學(xué)生，在良好的校園環(huán)境中，有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行指導(dǎo)，又經(jīng)過(guò)三年的寒窗苦讀，還并不是人人都能考上大學(xué)。何況你初中沒(méi)有打好基礎(chǔ)，高中的數(shù)理化完全靠自學(xué)不可能在短時(shí)間內(nèi)學(xué)得透，即使你選擇了文科，你還是要面對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩大難題，這兩科最離不開(kāi)基礎(chǔ)，丟了那么久的知識(shí)不是說(shuō)拿就拿得起的。完全靠自己自學(xué)，沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍，沒(méi)有人指導(dǎo)，不是我給你潑冷水，這些你都考慮過(guò)嗎?電話的那頭有了一小會(huì)兒的沉默，她說(shuō)，我真的是很想?yún)⒓痈呖迹芎蠡谝郧皼](méi)有好好規(guī)劃自己的人生。老師你說(shuō)我還有機(jī)會(huì)嗎？我也沉默了一會(huì)，告訴她，你先不要那么快決定，先試著看高中的書(shū)，看看自己是否能夠堅(jiān)持下去，如果真的是很強(qiáng)烈的想去實(shí)現(xiàn)自己的這個(gè)愿望就全力以赴，但必須要把困難想象得足夠充分，要有足夠的思想準(zhǔn)備。我還給了她一些合理性的建議，讓她今后有什么困惑再和我聯(lián)系。

和這個(gè)學(xué)生通完電話后我就在想，今天我還在課堂上對(duì)段考考得很差的學(xué)生進(jìn)行教育，苦口婆心的勸他們要好好抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)，不要虛度青春，不要等到今后步入社會(huì)處處碰壁時(shí)才來(lái)后悔現(xiàn)在沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，錯(cuò)過(guò)改變自己命運(yùn)的大好時(shí)機(jī)?？晌以谥v臺(tái)上很認(rèn)真地說(shuō)完這些話后在臺(tái)下看到的是一些無(wú)所謂的茫然的眼神，他們有些人根本不在乎。我想他們中今后肯定也會(huì)有后悔的學(xué)生吧。