金色的魚(yú)鉤講述了一個(gè)怎樣的故事？

《金色的魚(yú)鉤》是一篇講述革命故事的略讀課文。它敘述的是紅軍長(zhǎng)征途中，一位炊事班長(zhǎng)接受黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地而不惜犧牲自己的故事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。

文章是按照事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)的。課文先交代了故事發(fā)生的背景和故事的主要人物。紅軍過(guò)草地的路上，很多同志生了病。炊事班長(zhǎng)即老班長(zhǎng)接受要照顧三位生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地的人物。

接著文章寫(xiě)他們一行人受到饑餓的威脅，他們的身體越來(lái)越弱，老班長(zhǎng)非常著急。后來(lái)，老班長(zhǎng)開(kāi)始給病號(hào)們釣魚(yú)，增加營(yíng)養(yǎng)，而自己卻繼續(xù)忍受著饑餓的折磨甚至以我們吃剩的草根和魚(yú)骨頭充饑。就這樣，他們堅(jiān)持著走到了草地的邊緣。最后老班長(zhǎng)倒下了，直到生命的最后時(shí)刻。

《金色的魚(yú)鉤》賞析

本文第二段是全文的重點(diǎn)，可以分三層。先講釣魚(yú)。因?yàn)閹У那囡娉酝炅?，只好用野菜、草根充饑，但光吃野菜草根不行啊，老班長(zhǎng)腦子里經(jīng)常考慮給病員補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，看到魚(yú)跳出水面，立刻就想到可以釣點(diǎn)魚(yú)給傷病員補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

再講老班長(zhǎng)自己從來(lái)不吃魚(yú)?！拔摇眴?wèn)他為什么自己不吃魚(yú)，他好像回味似的說(shuō)“吃過(guò)了”。“回味”指在回憶中體會(huì)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的美好事物。老班長(zhǎng)這樣說(shuō)，是為了消除“我”的懷疑，使病員安心地喝魚(yú)湯。從“皺緊眉頭硬咽下去”可以看出，吃這些是多么困難、痛苦。

“我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管”，既表明老班長(zhǎng)硬咽魚(yú)骨的痛苦，也表明“我”看到這種情景時(shí)內(nèi)心的難受程度。從老班長(zhǎng)的樸實(shí)的話語(yǔ)里，我們可以了解到老班長(zhǎng)忠于黨的事業(yè)和舍己為人的內(nèi)心世界。

然后寫(xiě)鼓勵(lì)病員喝魚(yú)湯?！坝X(jué)得碗有千斤重”，“心里好像塞了鉛塊似的”準(zhǔn)確地形容了“我”心情的沉重?！靶×?，你不要太脆弱！”是老班長(zhǎng)對(duì)“我”的批評(píng)，也是提醒“我”不要影響兩個(gè)小同志的情緒。

這篇課文主要敘述了指導(dǎo)員派老班長(zhǎng)照顧三個(gè)病號(hào)過(guò)草地，老班長(zhǎng)想盡辦法釣魚(yú)煮野菜湯給三個(gè)病號(hào)吃，老班長(zhǎng)犧牲了，“我”把老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤保存起來(lái)，以教育后代。這篇課文生動(dòng)感人，作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等方面進(jìn)行細(xì)致入微的描寫(xiě)，揭示出人物崇高的內(nèi)心世界。作者語(yǔ)言樸實(shí)，像講故事一樣按照事情的發(fā)展順序娓娓敘述，表達(dá)了對(duì)老班長(zhǎng)的深切懷念。