家長(zhǎng)教育孩子時(shí)需要注意什么？

一、興趣是孩子學(xué)習(xí)最好的老師

　　

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。在促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的力量源泉中，興趣是最最重要的。古今中外許多的科學(xué)家取得巨大的成就，無(wú)不和他們從小的好奇心以及濃厚的興趣相關(guān)，如愛迪生、愛因斯坦、李四光、陳景潤(rùn)等等。興趣可以讓學(xué)習(xí)之苦變得甜蜜，可以讓學(xué)習(xí)者增添無(wú)限斗志。

　

保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就應(yīng)該像保護(hù)孩子的眼睛一般的小心，呵護(hù)孩子心靈一般的需要智慧。如何發(fā)現(xiàn)孩子的興趣呢?因?yàn)椤叭说膬?nèi)心里有一種根深蒂固的需要――總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者”，所以學(xué)習(xí)知識(shí)對(duì)入學(xué)的孩子來說那是本能；那么什么最損傷孩子的興趣呢?無(wú)原則地比較和學(xué)習(xí)功利化，而這些正是我們不少家長(zhǎng)最“拿手的”

　　

二、好習(xí)慣是孩子一生最大的財(cái)富

　　

好習(xí)慣就像你在銀行里存了一大筆的款子，你有著取不完的利息；壞習(xí)慣就像你欠了別人一大堆的債務(wù)，你將接受一生的沉重?！傲?xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”(培根)養(yǎng)成好習(xí)慣，是每一位家長(zhǎng)和老師都在努力做的。但是很難。

　　

有人說，一個(gè)好習(xí)慣需要二十一天的堅(jiān)持，我沒有實(shí)驗(yàn)過。你們可以試試。那么學(xué)習(xí)中需要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?記錄作業(yè)的習(xí)慣、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、少用或不用橡皮的習(xí)慣、保持作業(yè)整潔的習(xí)慣、及時(shí)修改錯(cuò)誤的習(xí)慣、整理書包的習(xí)慣、寫字讀書的姿勢(shì)正確的習(xí)慣……老曹認(rèn)為，凡是有利于學(xué)習(xí)，有利于孩子身心健康的做法，都應(yīng)該成為習(xí)慣加以保持，并不斷強(qiáng)化。

　　

三、恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法是提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的最好的鑰匙

　　

學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情，在很多情況，我們的老師和家長(zhǎng)能容易把學(xué)習(xí)者的責(zé)任進(jìn)行轉(zhuǎn)移。有這樣的一個(gè)故事：

　　一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。

　　于是，他出來給了每個(gè)孩子25美分，對(duì)他們說：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點(diǎn)錢表示謝意?！?br/>
孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個(gè)孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。

第三天，老人只給了每個(gè)孩子5美分。孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我們多辛苦!”他們向老人發(fā)誓，他們?cè)僖膊粫?huì)為他玩了!

　　玩是給誰(shuí)玩的?聰明的老人就轉(zhuǎn)嫁了孩子的動(dòng)機(jī)，把給自己的玩，變成了給別人玩。結(jié)果孩子們不玩了。孩子的學(xué)習(xí)也是這樣。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題，有智力的原因，根據(jù)人的多元智能理論，有的人邏輯數(shù)理智能超強(qiáng)，有的人語(yǔ)言交際智能優(yōu)異，還有的身體運(yùn)動(dòng)智能突出，當(dāng)然也有的人音樂藝術(shù)智能卓越，作為家長(zhǎng)我們要從小觀察孩子的智力的傾向性，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子突出的一方面，這樣便于造就在某個(gè)專業(yè)方面突出的人才；學(xué)生學(xué)習(xí)除了智力原因，大多數(shù)情況是學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問題。什么學(xué)習(xí)方法是恰當(dāng)?shù)?，沒有固定的答案。

四、和諧的家庭關(guān)系是最溫馨的育人氛圍

　　現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)浮躁的社會(huì)，夫妻關(guān)系在燈紅酒綠喧囂復(fù)雜的社會(huì)里很容易出問題。夫妻之間鬧矛盾，經(jīng)常比喻為“哪有勺子不碰鍋沿”的?？墒牵?dāng)我們守著孩子的時(shí)候，如何用夫妻之間的親密和諧來給孩子的心靈帶來的慰藉，以保護(hù)孩子內(nèi)心的安全感?我相信每一個(gè)做父親做媽媽的，沒有不疼愛自己的孩子，只是，很多年輕的朋友，自己似乎還沒有從孩子的感覺中走出來，已經(jīng)成了孩子的父母，如何讓愛情在家庭建設(shè)中保持新鮮，這是一個(gè)問題。

我認(rèn)為教育孩子最重要的是要樹立好一個(gè)正確的價(jià)值觀，孩子在不同年齡的需求和學(xué)習(xí)能力還有接受能力都是不同的，所以多關(guān)注孩子，花更多精力多關(guān)心孩子不讓孩子走歪路我認(rèn)為是很重要的。

最近發(fā)生的一未成年人因在核酸檢測(cè)時(shí)騎平衡車被志愿者勸阻而情緒激動(dòng)，持刀與志愿者發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，后被居民制止，由家長(zhǎng)帶回?？吹竭@個(gè)視頻的時(shí)候真的覺得為什么這個(gè)行為會(huì)發(fā)生在孩子身上，而且還有些極端，真的是為這個(gè)孩子難過，這么小的年紀(jì)就這么沖動(dòng)，那么長(zhǎng)大了之后怎么辦？以后沒有人在身邊攔著他的時(shí)候又會(huì)做出來什么事？真的是不敢想，所以家長(zhǎng)教育孩子真的是非常重要的一件事情。

孩子有做錯(cuò)的事情一定要及時(shí)糾正。

不得不說，現(xiàn)在的小孩子是真的一個(gè)比一個(gè)聰明，而且還很會(huì)看大人臉色，我同事家的孩子就跟小大人似的，很會(huì)看大人眼色行事，他做一件事情就會(huì)看大人眼色，如果沒有生氣，那么他就認(rèn)為這樣做可以，下次還會(huì)繼續(xù)坐，但是如果大人生氣，下次的時(shí)候他就會(huì)問你可以不可以做，所以對(duì)于孩子如果做錯(cuò)事情一定是要及時(shí)糾正的，因?yàn)槟悴患m正相當(dāng)于就是默認(rèn)他的行為，那么哪怕是錯(cuò)事或者不好的事情，在孩子的心理都會(huì)認(rèn)為做這件事情是可以的，是沒問題的。

要從小立規(guī)矩

孩子在小的時(shí)候一定要立好規(guī)矩，孩子都是一張白紙，里面畫什么內(nèi)容其實(shí)都是家長(zhǎng)親自去畫的，而規(guī)矩就是告訴孩子什么該做什么不該做，要怎么做，怎么才能做得好，這個(gè)階段是很需要耐心的，但是一旦建立起規(guī)矩之后，對(duì)于家長(zhǎng)來說也是更輕松了。

要教育孩子敢于承擔(dān)責(zé)任

很多人對(duì)于孩子都是會(huì)讓著，或者感覺太小了什么事情都是家長(zhǎng)站在孩子前面遮風(fēng)擋雨的，也有很多人認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了自然就能承擔(dān)責(zé)任了，但是這些都是不對(duì)的，從小其實(shí)就應(yīng)該讓孩子懂得去承擔(dān)責(zé)任，這樣孩子才能從小就知道自己做錯(cuò)事情需要自己去承擔(dān)結(jié)果，長(zhǎng)大之后也就會(huì)知道什么事情能做什么事情不該做。

要多跟孩子溝通交流

多跟孩子去溝通才能更了解孩子心里想的是什么，也才能發(fā)現(xiàn)和了解孩子哪個(gè)地方還需要糾正的，但是溝通之后不是直接告訴孩子哪錯(cuò)了，必須要改掉什么毛病，而是也要尊重孩子的想法，跟孩子一起去討論遇到事情應(yīng)該怎么去做，讓孩子真正明白怎么做才是對(duì)的，溝通交流，同時(shí)也要尊重孩子的想法。

教育孩子還需要家長(zhǎng)從自身做起，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子就是家長(zhǎng)的復(fù)制的另一個(gè)個(gè)體，所以想要引導(dǎo)孩子能走在一個(gè)正確的路上，家長(zhǎng)自身也是非常重要的，所以作為家長(zhǎng)要先給自己的孩子帶個(gè)好頭，孩子才能走上一條正確的道路。