初中校園新聞格式

新聞報(bào)道的特點(diǎn)是：真實(shí)、新鮮、重要、趣味可讀，時(shí)效性極強(qiáng)。一般讀新聞報(bào)道的習(xí)慣是：通篇瀏覽標(biāo)題，優(yōu)中選優(yōu)，不留死角，仔細(xì)閱讀。1、自主性。新聞界自主選擇報(bào)道或者揭露目標(biāo)，自主進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)。不是依賴當(dāng)局發(fā)表的材料寫報(bào)道，而是記者親自進(jìn)行調(diào)查，逼近真相。也不是像獨(dú)家新聞那樣只依靠單個(gè)的材料，而是通過徹底的調(diào)查采訪，揭示事件的整體的情況。 首先，把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。 其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過渡性段落。 再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來。 以上是比較常見的消息報(bào)道的格式。 標(biāo)題對于新聞報(bào)道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)題就是一條報(bào)道的情況。因而，標(biāo)題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來，同時(shí)要簡潔。如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。如果要寫作比較長篇的調(diào)查性報(bào)道、深度報(bào)道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題，以概括一個(gè)部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀（針對印刷媒體而言）。
編輯本段“華爾街日報(bào)體”的特點(diǎn)：
簡介
補(bǔ)充一點(diǎn)，最近很流行一種叫做“華爾街日報(bào)體”（DEE）的格式，這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫新聞事件中的一個(gè)“鏡頭”，一般是以一個(gè)人的言行為主，從而引出整個(gè)的新聞報(bào)道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報(bào)道就可以從一個(gè)普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實(shí)際，貼近群眾，貼近生活。 “華爾街日報(bào)體”是美國《華爾街日報(bào)》慣用的一種新聞寫作方法，主要適用于非事件類題材的敘述。其基本特征是，首先以一個(gè)具體的事例（小故事、小人物、小場景、小細(xì)節(jié)）開頭，然后再自然過渡，進(jìn)入新聞主體部分，接下來將所要傳遞的新聞大主題、大背景和盤托出，集中力量深化主題，結(jié)尾再呼應(yīng)開頭，回歸到開頭的人物身上，進(jìn)行主題升華，意味深長。①這種寫法從小處落筆、向大處擴(kuò)展，感性、生動(dòng)，符合讀者認(rèn)識事物從具體到抽象的過程，頗受讀者青睞。 “華爾街日報(bào)體”在結(jié)構(gòu)上一般由四部分組成：第一部分，人性化的開頭，即與新聞主題有關(guān)的人物故事；第二部分，過渡，即從人物與新聞主題的交叉點(diǎn)切入，將真正的新聞內(nèi)容推到讀者眼前；第三部分，展開，即集中而有層次地闡述新聞主題；第四部分，回歸人物，即重新將人物引入新聞，交代此人與新聞主題的深層關(guān)系。
1、故事化
從傳播心理學(xué)的角度看，受眾閱讀除了求知層面的需求外，還有消遣和娛樂的需求。“華爾街日報(bào)體”借鑒了文學(xué)寫作中的故事描繪手法，能把枯燥、干癟、索然無味的硬新聞變得生動(dòng)活潑、通俗有趣。故事性增強(qiáng)了新聞的趣味性、可讀性。 “華體”一般在文章的開頭展示涉及到的典型人物或故事，通過氣氛的渲染，將人帶入新聞，使人如臨其境，如見其人，如聞其聲，激起讀者的閱讀興趣，這些人物或現(xiàn)場的描寫實(shí)際上就像電視新聞的新聞畫面一樣可視。