請(qǐng)概括出巴金的繁星中作者三次看繁星的時(shí)間，地點(diǎn)及作者看繁星的感受。

課文按時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星”展開(kāi)描寫(xiě)，狀寫(xiě)了“我”在不同時(shí)期眼前的景景，抒寫(xiě)了“我”由此產(chǎn)生熱愛(ài)大自然、向往美好生活的感受，給人一豐富的來(lái)聯(lián)想和美的享受。
由實(shí)到虛，虛實(shí)結(jié)合，是本文寫(xiě)作上顯著的特點(diǎn)。作者描寫(xiě)對(duì)象，一是眼前的景物，二是有眼前的景物產(chǎn)生的聯(lián)想和想像，可指導(dǎo)學(xué)生分別找出這兩類(lèi)描寫(xiě)對(duì)象，體會(huì)他們之間內(nèi)在的聯(lián)系，由此體悟做這種種感受的真切和精妙，例如第三段，共十句話，前三句主要寫(xiě)海上每晚觀看繁星的夜景，為后面寫(xiě)作者的感受張本，從第四句開(kāi)始，主要謝我在艙面上仰望性產(chǎn)生的種種奇妙的感受，星空越來(lái)越低，星星越來(lái)越近，他們正對(duì)“我”友好地眨眼。同“我”小聲地說(shuō)著話，于是我軌回到了童年，成為一個(gè)小孩子，睡到母親的懷里，微笑著、沉睡者.......從中感悟作者的童心、童趣、對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)美好生活的向往。

巴金的繁星中，作者三次看繁星的時(shí)間，分別是早晨太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，然后還有在這個(gè)晚上，剛剛太陽(yáng)落下去的時(shí)候，以及深夜那么作者在三次看繁星的時(shí)間和地點(diǎn)都是不同的，同時(shí)他的心境也是不相同的，所以說(shuō)巴金的繁星能夠表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人心里邊的這種心境。因此三次看的時(shí)候時(shí)間地點(diǎn)以及作者的想法都是不完全相同的