那一定會很好課文主要講了什么？

《那一定會很好》,是一個童話故事。這本書主要講述的是一個種子通過自己的不懈努力長成了一棵大樹的故事。他先后變成了手推車,椅子,最后變成了木地板。他越變越小,卻仍然心懷美好。只要心中有愛,我相信無論是越變小還是越變越好,那一定會很好!
《那一定會很好
在火車站對面，有一大片鋼鐵，它想：“要是我能被加工一下，那一定會很好?！边^了幾天，有一群工人來了，把鋼鐵搬走，做成了火車鐵軌，能讓火車通行。它很高興，感覺自己有用了。
又過了一些日子，鐵路變老舊了，很多地方翹起來了，它想：“我要是能被踩平了就不會這翹起來那翹起來了，那一定會更好?！边^了幾天，工人把鐵路拆了，做成了欄桿和梯子，裝在火車上下的地方，工人上下很方便。
當時我高興的眉開眼笑。
可是過了幾天梯子整天固定不動被踩太不舒服了。要是能活動活動就好了，然后警察把它做成了警棍，可以不停的揮舞著，但是還是過不了幾天，警棍覺得很難受，因為每天總是搖來搖去，頭暈?zāi)垦！Ｋ耄骸耙呛喓唵螁蔚膭右粍?，那一定會更好。?br/>過了一段時間，工人把警棍做成門把手。它開心極了，從此以后它覺得它和以前的舊鋼鐵比，每天閃閃發(fā)光，現(xiàn)在新了很多??！
《那一定會很好》是一篇生動有趣的童話故事。課文寫了一棵樹從一粒種子到陽臺上的木板這一變化歷程。
這篇課文篇幅不長，但內(nèi)容生動有趣，學生讀起來興趣極高。因為這是一篇略讀課文，所以，我在教學的過程中，充分發(fā)揮學生的主動性，通過談話導(dǎo)入、質(zhì)疑激趣。讓學生自己去學習，自由朗讀文本，而后去體會感悟，然后再分小組學習。在小組討論的過程中，可以盡情的表達自己的觀點，釋放自己的情感體驗。在這樣的學習氛圍中，學生很快的就理解了文章所要表達的感情。同時學生在自己學習的過程中，既鍛煉了學生們的自學能力，又體現(xiàn)了他們的主體地位，何樂而不為呢？