一只藍(lán)鳥(niǎo)和一棵樹(shù)

2023-11-20 01:03

1個(gè)回答
昨天跟兒子讀了新買(mǎi)的繪本,其中這本《一只藍(lán)鳥(niǎo)和一棵樹(shù)》讓大人的我也觸碰良多,屬于治愈系繪本。

漂亮的藍(lán)鳥(niǎo),好美。天藍(lán)的身子,黃黃的尖嘴。

藍(lán)鳥(niǎo)贊美小樹(shù)的碧綠樹(shù)葉。

生命給人帶來(lái)快樂(lè)!
我愿做自己的樹(shù),越過(guò)春夏秋冬。
我愿做自己的藍(lán)鳥(niǎo),永遠(yuǎn)綻放生命。

書(shū)好美,慶幸自己陪兒子一起留住這美好的痕跡。

藍(lán)鳥(niǎo)懂得愛(ài)。
藍(lán)鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了種子的呼喊,沒(méi)有吃掉它,而是把種子放在被需要的地方。
藍(lán)鳥(niǎo)喜歡春天的花,夏天的葉,秋天的落,冬天的枯。藍(lán)鳥(niǎo)無(wú)論如何都喜歡小樹(shù)的生命。
像藍(lán)鳥(niǎo)學(xué)習(xí)懂的愛(ài)。聽(tīng)見(jiàn)孩子的呼喊,放在被需要的地方。
喜歡他的好,他的壞,他的頑皮,他的愛(ài)。喜歡他生命的綻放。

學(xué)藍(lán)鳥(niǎo)懂的生命。春夏秋冬的輪回。美好的不是春開(kāi)夏綠,美好的是生命的綻放,有綻放就有春夏秋冬。

想起了上周有一天晚上接待一位集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo),一位快50歲的年輕人哈哈。博學(xué)多才又腳踏實(shí)地。第一次對(duì)會(huì)講故事的人有了直觀的感覺(jué)。老人家對(duì)各種歷史典故,文化,政策,金融產(chǎn)品等等,信手拈來(lái)又講的通透易懂。他活的很有意思。

這個(gè)老人讓我對(duì)人的理解多了一種認(rèn)識(shí)。不再擔(dān)心變老是不是不美好。就像寧?kù)o說(shuō)的,好不容易過(guò)了清純無(wú)知的年紀(jì),真不舍得再年輕一回。

像樹(shù)一樣生長(zhǎng),無(wú)論春夏秋冬。
像藍(lán)鳥(niǎo)一樣,種下一粒種子,長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。
在樹(shù)上筑好自己的巢。

每個(gè)精彩的人,都是活出了生命綻放的樣子。
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1個(gè)回答2024-05-29 22:50
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1個(gè)回答2023-12-26 06:36
  從那天開(kāi)始,無(wú)論是晴朗的天氣,還是下雪的日子,藍(lán)鳥(niǎo)都飛來(lái)飛去,銜回樹(shù)枝,銜回草葉,銜回羽毛,筑它的巢。   一只藍(lán)鳥(niǎo)口里叼著一粒小小的種子,在藍(lán)天飛翔。   它忽然聽(tīng)到一種細(xì)微的聲音在和它...
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一只藍(lán)鳥(niǎo)和一棵樹(shù)告訴我們藍(lán)鳥(niǎo)對(duì)小樹(shù)很仁慈,沒(méi)有把種子吃掉,而是讓種子自己生長(zhǎng),種子長(zhǎng)成了大樹(shù),藍(lán)鳥(niǎo)總是會(huì)來(lái)看望小樹(shù),最后藍(lán)鳥(niǎo)還在小樹(shù)上造窩,藍(lán)鳥(niǎo)和小樹(shù)發(fā)展了一段非常深厚的友誼,藍(lán)鳥(niǎo)歌頌小樹(shù)旺盛的生命力...
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1個(gè)回答2024-01-29 23:03
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1個(gè)回答2023-11-05 17:54
是的,一篇文章中的動(dòng)物和植物都是這篇文章中的景物,所以說(shuō)是景物描寫(xiě)
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1個(gè)回答2023-12-28 18:50
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1個(gè)回答2023-01-07 21:50
一只都沒(méi)有了因?yàn)槁曇粢豁戻B(niǎo)兒受到驚嚇全飛了
看圖寫(xiě)話,在一棵樹(shù)下,小朋友路過(guò)看到小鳥(niǎo),怎樣救小鳥(niǎo)?
1個(gè)回答2024-02-02 00:20
在一棵生機(jī)勃勃的大樹(shù)上,住著三只小鳥(niǎo)。大樹(shù)下,住著小明一家。有一天,小鳥(niǎo)的媽媽出去捉蟲(chóng),小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著。一只小貓聽(tīng)見(jiàn)了,爬到樹(shù)上想把小鳥(niǎo)給吃掉。小明聽(tīng)見(jiàn)了,跑到外面來(lái),小貓?jiān)跇?shù)上“喵——喵...
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立在這兒的那棵樹(shù),到什么地方去了啊/鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根,如果你來(lái)讀,你要重讀的詞語(yǔ)
1個(gè)回答2024-03-15 04:04
讀句子時(shí),不同的重音,表示不同的意思,一般要根據(jù)上下文來(lái)決定。 這句話可以重讀“那棵樹(shù)”和“什么地方”
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