學(xué)生當(dāng)面叫老師綽號(hào)，老師出手教訓(xùn)被停職，你怎么看？

如果你的學(xué)生當(dāng)面連續(xù)叫你綽號(hào)，你會(huì)怎么樣？一笑而過，還是怒發(fā)沖冠？如果是我，只怕很難做到置之不理，那么怎么處理？制止？罵回去？我想，以我的脾氣，只怕是不能慣著孩子的這個(gè)臭脾氣，很有可能當(dāng)時(shí)就給了他一點(diǎn)教訓(xùn)，幫他父母教育一下應(yīng)該如何尊敬長輩。

我應(yīng)該慶幸，目前還沒有碰到這樣的學(xué)生，所以，我還能在老師這個(gè)崗位上呆著。因?yàn)椴蝗踢@一時(shí)之氣，只怕就換不來海闊天空了！因?yàn)椋钟辛艘粋€(gè)前車之鑒，讓我們老師不寒而栗，反復(fù)檢討自己是否還有資格從事教育行業(yè)！

新京報(bào)一篇《被叫綽號(hào)與中學(xué)生發(fā)生糾紛，四川一學(xué)校校長被停職》的文章引起了老師們的深思。根據(jù)富順縣教育體育局的情況通報(bào)，我們大概可以還原事情的經(jīng)過：3月7日下午放學(xué)后，互助鎮(zhèn)中心小學(xué)校校長胡剛在回家途中經(jīng)過互助鎮(zhèn)綜合市場時(shí)聽到徐某(互助中學(xué)學(xué)生)連續(xù)叫自己的綽號(hào)(黑娃兒)，隨后，胡剛在路過徐某家樓梯口時(shí)扭掐了徐某兩下，并扇了徐某一耳光。當(dāng)晚19：30左右，互助鎮(zhèn)派出所電話告知胡剛，徐某的家長已報(bào)案。為避免激化矛盾，胡剛委托徐某戶籍地村支書出面協(xié)調(diào)、陪同徐某的家長一起連夜將徐某送至富順縣人民醫(yī)院進(jìn)行檢查。3月8日上午7：00，胡剛及其妻子、互助中學(xué)校長到富順縣人民醫(yī)院看望徐某，向徐某及家長賠禮道歉，胡剛為徐某墊付了醫(yī)療費(fèi)，并在醫(yī)院請了一名護(hù)工照顧徐某，購買了日常生活用品。3月8日晚，胡剛妻子再次到醫(yī)院看望徐某，為其購買了食品，再次表示歉意。

我們也看到了老師的娘家，教育體育局的處理意見：停職反省，接受調(diào)查！對學(xué)生徐某，派心理醫(yī)生進(jìn)行心理疏導(dǎo) ?？吹竭@里，一句國罵如鯁在喉。為什么？憑什么？一個(gè)中學(xué)生，就算不知道尊師重教，難道基本的禮儀，基本的素質(zhì)都沒有？這個(gè)老師處理方式也許不妥，但是學(xué)生就全然無過？如果剝離老師身份，一個(gè)成年人被一個(gè)半大孩子當(dāng)眾侮辱，該當(dāng)如何？只怕大多數(shù)人也會(huì)選擇捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)！即便是孩子家長要來找麻煩，大多數(shù)人也應(yīng)該會(huì)站在被侮辱一方。但是，就是應(yīng)為這個(gè)老師的身份，所以，面對自己人身受到攻擊時(shí)，采取了我看來并不過分的處理措施，也沒有造成什么后果，醫(yī)院檢查并無大礙。事后反復(fù)道歉，又是到醫(yī)院檢查，又是多次買東西看望，結(jié)果，還是被停職了。

我們不禁思考，如果，萬一，我們也碰到了這樣的情況，該當(dāng)如何？有人說，可以談心，可以找家長？可是這樣的熊孩子后面何止站著一個(gè)熊家長？事實(shí)證明，家長無愧于熊家長的稱呼！僅僅因?yàn)樽约汉⒆颖黄藥紫拢攘艘粋€(gè)耳光就不依不饒，又是報(bào)案，又是檢查，即便醫(yī)院檢查并沒有問題，老師已經(jīng)三番五次道歉，依然不滿意。這樣的家長能教育好自己的孩子？這樣的家長教育出這樣的孩子只怕也是必然，這樣的家長，學(xué)校把他的孩子教育得再好有什么用，家長們的言行舉止足以讓孩子有肆無恐！

網(wǎng)上居然有為這個(gè)處理意見大聲叫好的，也有謾罵這位校長的，該校長縱然處理有點(diǎn)過激，學(xué)生就沒有問題嗎？校長時(shí)候?yàn)檫@件事做的補(bǔ)救還不夠？一定要停職以平民憤？富順縣教育體育局，就是這樣為教育當(dāng)家作主？處理老師倒是雷厲風(fēng)行，毫不含糊，可曾考慮此舉對地方教育會(huì)造成什么影響？不知道這是我們教育者的悲哀，還是社會(huì)的悲哀，這樣的風(fēng)氣一旦蔓延，哪里還有規(guī)矩？哪里還有長幼？剩下的只怕就是肆無忌憚，剩下的只怕就是老師的唯唯諾諾。還是那句話：跪著的老師怎么能教育出站著的學(xué)生？