幼師是怎樣把孩子哄聽話的

一、上課認(rèn)真聽講
老師講到哪里,就聽到哪里,記到哪里,想到哪里,思維一定要活躍,要思考為什么是這樣,我是這么想的嗎？有什么地方想錯了？思路是最重要的。
二、不懂一定要問老師
上課遇到不懂的問題，先別急著問周圍的同學(xué),這樣會影響到你自己以及周圍同學(xué)的上課，說不定老師還會以為你在講空話?？梢跃驮谡n上提問，也可以就在上課時在不懂的地方做個記號,下課請教老師。如果老師在上課時問誰還不懂,自己不懂一定要舉手,直到弄懂為止,不要不好意思,會耽誤自己后面的學(xué)習(xí)。
三、同學(xué)之間互相交流

1、真誠的理解傾聽孩子的哭訴，表示老師非常了解寶寶想回家的想法。讓寶寶相信老師會幫助他，從而建立對老師的依賴感。
2、積極的暗示用小雞小鴨們上幼兒園互相快樂問好的故事，暗示孩子別人上幼兒園的時候是高高興興的，潛移默化地讓孩子模仿這樣的行為模式。
3、哭鬧的安撫對于那些哭鬧不止而哄勸又不起作用的孩子，教師不妨把他抱在懷里讓他哭一陣，這樣用不了多久孩子就會平靜下來。
4、需求的滿足對于那些極度思戀親人無心活動的幼兒，教師不妨給他們提供一些和親人有關(guān)的東西，比如美貌的照片。手帕等，滿足他們的歸屬感和安全感。