心理學(xué)家彭凱平：發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，從夯實(shí)親子基礎(chǔ)開始

# 育兒 事務(wù)所#

你好呀，我是書研。在這里，我們一起聊讀書 育兒 ，聊愛與成長。

昨天看了一個(gè)短片，是心理學(xué)家彭凱平講如何發(fā)現(xiàn)孩子天賦的。

第一次知道彭凱平是在永澄老師的英雄閱讀團(tuán)，在讀《自我》的那本書中。

彭凱平是清華大學(xué)心理學(xué)系主任，美國密西根大學(xué)心理學(xué)博士。此外，他還有諸多其它頭銜，在這里我就不一一細(xì)說了，有興趣的朋友可以自己去了解下。

我很喜歡聽他講心理學(xué)， 講孩子的生命成長 。

或許是近兩年讀了很多教育學(xué)、心理學(xué)、認(rèn)知學(xué)等各學(xué)科類的書籍，以及學(xué)了很多課，也常常反思自省吧。

現(xiàn)在的我，對于孩子的教育問題，感覺已經(jīng)越來越明朗了，也 愈發(fā)篤定地知道自己該如何去養(yǎng)育孩子，以及如何幫助孩子發(fā)展。

在這個(gè)短片中，彭凱平談及的是如何發(fā)現(xiàn)孩子的真正天賦，這是件很值得家長朋友們?nèi)プ龅氖虑椤?/p>

因?yàn)?strong> 每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們生來就帶有自己的天賦使命。

說到天賦使命，父母們可能會(huì)覺得太過虛幻渺茫和不現(xiàn)實(shí)，還不如抓緊能夠看得見的學(xué)習(xí)成績。

但我要告訴你的是， 發(fā)現(xiàn)孩子的天賦真的特別重要，決定孩子人生往往往也都是那些用眼看不到的東西， 同時(shí)這也是許許多多心理學(xué)家和教育學(xué)家所共同倡導(dǎo)的。

心理學(xué)家彭凱平在短片中提到五個(gè)簡單可行的小方法。

第一個(gè)，注重與孩子的良好溝通

溝通是我們每天都在做的事情，尤其是在家庭親子之間。但如果問問大家，父母孩子之間的溝通效果如何？可能很多父母都會(huì)是唉聲嘆氣，覺得很是糟糕。

以前的我從不重視親子溝通，有什么直接就是發(fā)一頓脾氣。

在孩子哪，只要我一說話，他們準(zhǔn)低著頭沉默，什么都不說。然后左耳進(jìn)右耳出，當(dāng)作沒聽見，從不把我的話當(dāng)回事。

我現(xiàn)在之所以能夠與孩子進(jìn)行良好的溝通，一來是我的 認(rèn)知提升 了，對親子間的溝通有了更深層的認(rèn)識(shí)；二來則是我 知道該如何去和孩子溝通 。

《卡爾·威特的教育》一書中說道：

卡爾·威特在與孩子溝通這一點(diǎn)上，也尤其重視。

在孩子3歲時(shí)，他就把小卡爾當(dāng)作家庭會(huì)議的成員之一，與小卡爾一起討論問題。他還給小卡爾培養(yǎng)了一個(gè)睡前回顧一天中的事情的習(xí)慣。

卡爾·威特認(rèn)為， 學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，注重親子溝通，可以增進(jìn)相互之間感情，讓自己更好地理解和尊重孩子。

因此，必須注重與孩子的良好溝通。

第二個(gè)，多擁抱孩子，說一些激情的話

關(guān)于這一點(diǎn)，我覺得很有用，并且我也正在做。

幾乎每天，我都會(huì)和小兒子擁抱一下。然后在家里的墻壁上，貼了一些勵(lì)志語。

比如，“我們在一起，就會(huì)了不起”“我只要搞定自己，就能搞定所有”等等。

大清早就開始“打雞血”，我們一起手拉手，大聲地喊著口號。晚上睡覺之前再喊一遍。

一開始，我和孩子們都覺得不好意思，感覺很 搞笑 ，可喊多幾次后，越喊越覺得有力量，心中似乎涌起來了一股凝聚力。

這種凝聚力可以 增強(qiáng)家庭團(tuán)結(jié)，讓我和孩子的親子關(guān)系更進(jìn)一步 。

關(guān)于“雞湯”，彭凱平也有說，它并不是人們說的那樣沒用，人在很多時(shí)候還是需要的，它能給予人積極正向的力量。

此外，他還提到一個(gè)特簡便的方法，即 和孩子擁抱對視四分鐘 ，也可增進(jìn)彼此間的關(guān)系。

家長朋友們可以試用起來哦，很簡單。

第三個(gè)，學(xué)會(huì)笑，一定要多笑

笑是每個(gè)人與生俱來的美好表情，多對自己笑，多對孩子笑，不僅可以讓自己開心，還可以帶給孩子快樂。

一定要多笑， 一定不要愁眉苦臉，因?yàn)楹⒆诱粗兀?/p>

第四個(gè)，用心尋找生活中的真善美

發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，除了用眼睛，其實(shí)更需要用心。眼睛看到的是表面，而心可以看到內(nèi)里。

當(dāng)一個(gè)人的心是打開的，他就能看到眼睛所看不到的美好。

孩子的童真，空氣的真實(shí)，宇宙的浩瀚，人們的善良，還有心靈的美好等等，世間一切事物，不僅要用眼看，更要用心去看。

心才是人之主宰。

第五個(gè)，體會(huì)自己的一些愉悅感受，有自己喜歡做的事

當(dāng)煩惱憂傷時(shí)，多去想想那些讓自己快樂的事情。

人的感受很重要，喜不喜歡某個(gè)人、做某件事，感受是首當(dāng)其沖的。

感受不好，體驗(yàn)隨之不好，只有當(dāng)感受是積極正向時(shí)，體驗(yàn)才能給人舒服、輕松和開心，事情做起來也才能得心應(yīng)手。

保持一個(gè)積極的心態(tài)，微笑多一點(diǎn)，煩惱憂愁就會(huì)少一些。

說了這么多，似乎也沒有講如何發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，大家或許會(huì)有這樣的困惑。

是的，一開始我也認(rèn)為彭凱平教授根本就沒有講如何去發(fā)現(xiàn)孩子的天賦？

可當(dāng)我看完整個(gè)短片，我才明白，要發(fā)現(xiàn)孩子的天賦其實(shí)很簡單，就 看孩子是否真正喜歡做那件事？

真正喜歡做的事情是孩子愿意花時(shí)間和精力去做的，他就是喜歡 ，純粹的喜歡，哪怕你不讓他做，他也喜歡。

那為什么又要說上面的五點(diǎn)？

在心理學(xué)家彭凱平看來，以上的五點(diǎn)是 夯實(shí)親子基礎(chǔ)。

父母唯有和孩子先 建立起良好的互動(dòng)關(guān)系 ，走進(jìn)孩子的心里，和孩子做朋友， 才能真正地了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子，繼而幫助孩子發(fā)展。

到此，全文就結(jié)束了。