返鄉(xiāng)大學(xué)生救火身亡，普通人應(yīng)該活得“自私”一點嗎？

救不救人和自不自私?jīng)]關(guān)系。英勇救人當(dāng)然值得稱贊，但是不救也不該盲目批評。是否要救人需要視情況而定。救人者應(yīng)該具備危險辨別能力，先判斷自己有沒有足夠的能力救人，然后再決定救不救，怎么救。

如果自己有能力救人當(dāng)然是最好，這樣能在第一時間把處于危險中的人救下來，并且雙雙脫險。把風(fēng)險降到最低，成就見義勇為好人好事一樁。

如果明知自己沒有能力救人，是不是就視而不見了呢？當(dāng)然不是。這時應(yīng)該尋求幫助，請有能力的專業(yè)人士來救人。這樣的舉動同樣是救人，并不是非要自己出手才能稱之為救人。

最后，在面對危險時一定要冷靜，不要勉強(qiáng)，更不能逞強(qiáng)。危險無情，在沒有絕對能力的前提下，很容易造成不但沒把人救下來，反而搭上自己的性命的雙重悲劇。即使是救下別人犧牲自己也不是一件值得推崇的事，同樣是悲劇一樁，得不償失。

人活在世上，永遠(yuǎn)不知道什么時候會遭遇意外和危險，在別人有難時伸出援手，量力而行，是一種美德。助人也是助己，也許以后幫助你的就是你曾經(jīng)幫助過的人，誰知道呢？

返鄉(xiāng)大學(xué)生救火身亡，普通人應(yīng)該活得“自私”一點嗎？

通過媒體和網(wǎng)絡(luò)我們經(jīng)常能夠看到大學(xué)生見義勇為的義舉，只是結(jié)局往往比較悲觀。而這剛過去的除夕（2月15）日就又發(fā)生了一起返鄉(xiāng)大學(xué)生楊高飛為救火被大面積燒傷，最終醫(yī)治無效死亡的慘劇。?這樣的悲劇發(fā)生過很多次，每次我們都為這樣的鮮活生命而感到扼腕嘆息，假如當(dāng)時在場的他不那么無私奉獻(xiàn)、不那么沖鋒陷陣也許就不會有這樣的悲劇發(fā)生，就不會白白喪失一個生命了。其實有些時候自私也好，無私也罷，真的遇事的時候想不了那多，也分不了那么清楚。如果楊高飛當(dāng)時選擇袖手旁觀了、后退了，是否會受到良心的譴責(zé)或者社會和輿論的職責(zé)呢？我們這個社會很多時候把道德和無私掛在口頭上，很多的時候都容易受道德的綁架。其實自私是人性，無私是道德。社會不應(yīng)該磨滅人性，也不應(yīng)該泯滅道德，人性是個人存在的道理，而道德是構(gòu)成社會的基礎(chǔ)。沒有脫離社會的個體，也沒有不依賴個體的社會。如果人人都只顧自私，那么這個社會將變成什么樣子呢？我不敢去想象，所以就社會而言我們并不能去鼓勵每個人都自私自利，為社會為群體也為團(tuán)結(jié)我們應(yīng)該更富有奉獻(xiàn)精神。但是我們也不能完全否定甚至磨滅“自私”，如果從社會發(fā)展來看，其實社會發(fā)展的根本不是別的，就是“自私”，如果不為改進(jìn)自己的生活很多東西都不會發(fā)明，比如“火”。我們鼓勵無私，但是也應(yīng)該適度的支持自私。也許當(dāng)時的楊高飛能多一絲“自私”，像這樣的悲劇就能避免發(fā)生。

我不覺得自保是一種自私，學(xué)會自我保護(hù)，恰恰是我們國人所欠缺的意識和智慧。

記得以前老版的小學(xué)生守則里面，有一條見義勇為，我們還在課本上學(xué)過，救火英雄賴寧的故事。賴寧是明知山有火，偏向火山行，最后壯烈犧牲。小學(xué)課本上非常贊揚(yáng)這種見義勇為的精神。但是后來過了幾年，小學(xué)生守則里面悄悄的把見義勇為改掉了，因為我們終于意識到在一個人沒有強(qiáng)大的自我保護(hù)的情況下，選擇保護(hù)自己比見義勇為更加提倡。

村民赤手空拳上山救火，怎么救？我很難想象他們能怎么救火，難道是靠樹枝，靠臉盆接水嗎？那這點水根本是杯水車薪嘛。所以救火精神很令人敬佩，但怎么救這件事情，不是只有精神就夠的。

在這種情況下，還需要智慧。

小學(xué)課本里面還有另外一個故事，是司馬光砸缸，現(xiàn)在是小伙伴在玩耍的時候不小心掉進(jìn)了水缸里，司馬光這時候靈機(jī)一動，搬起大石頭把缸給砸破了。這也是一個廣為流傳的非常有智慧的故事，我們姑且不論砸缸是否會砸到同學(xué)，是否有殘碎的碎片會傷到人，但是少砸缸而讓水流出來的這個方式，至少比司馬光自己跳進(jìn)缸里去救同學(xué)要安全的多吧。所以相比較之下，這還是一個比較好的方案，是一個比較有智慧的行為。

而村民們赤手空拳上山救火，我實在想不出來智慧在哪里。這樣的一個好同志，好同學(xué)，真的是特別不忍心看到這樣的情況發(fā)生，但是水火無情啊，這個世界無情的事情多了去了，保護(hù)自己在什么時候都是第一要義。我不認(rèn)為這是自私，如果你偏愛覺得這是自私的話，那我只能承認(rèn)我是個自私的人了。

這名大學(xué)生舍自救人，這種精神還是值得發(fā)揚(yáng)的，精神是可佳的，但是在救火的時候一定盡量注意安全，注意自己的人身安全。

救火的時候一定要注意觀察火的火勢，如果火勢太大，不是人為可以控制的，就不要冒著危險去救火，而是等待消防員的到來。

對于自私的想法，做為普通人還是不要太自私，看到需要救火或者是救命的，在自己力所能及的情況下還是要伸出援手，如果人人都自私一點，看到需要幫助的，都不理不睬，那只能是助長了那些壞人。

社會還是需要正能量的，需要一些路見不平拔刀相助的人，這樣社會才會多一些和諧。

就如題中的返鄉(xiāng)大學(xué)生因為救火而身亡，因為救火而失去了寶貴的生命，我情愿這個大學(xué)生能夠自私一些，自私一點，不去救這一場火，那么就不會失去年輕的生命。

大家可以去做一些幫助別人的事情，在做這一件事情的時候，一定要看看這件事情會不會有生命危險，不要因為任何事情而失去了生命。

每個人的生命都是寶貴的，而且生命只有一次，要是亮起了紅燈，就沒有機(jī)會了。

看到這道題，其實內(nèi)心是挺扎心的，大學(xué)生是多么年輕，多么年輕的生命，在這么年輕的年齡，卻有著如此大愛，心懷大家，為這個大學(xué)生點贊。

逝者安息了，要做好活著的人的心理工作，要撫慰好家屬的情緒，不要讓活著的人失去了親人還傷了心。