花的孩子們最后去哪里了？

回答：他們?nèi)ヌ焐狭?，他們?nèi)フ宜麄兊膵寢屃恕?/p>

本題是泰戈爾的散文詩《新月集》里《花的學(xué)校》文章閱讀理解題。部分原文如下：

你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。

你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?/p>

我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

通過的以上內(nèi)容可以看出，花孩子媽媽的家在天上，星星所在的地方，所以他們?nèi)チ颂焐?，最后一句話說明花孩子去找媽媽了。通過“急急忙忙”“揚起雙臂”等描寫，我們可以體會到花孩子對母親的依戀。

本題需要可以從課文中找到答案，自己組織語言回答。

擴(kuò)展資料：

提高閱讀能力的方法：

1、讀到把有趣的故事，和孩子一起分角色表演出來。

小孩子天生愛聽故事，而且喜歡帶入場景，媽媽不妨投其所好，講完一個有趣的故事后，配合孩子，進(jìn)行分角色表演，將故事還原出來，不僅能調(diào)動起孩子聽故事的積極性，還能幫助孩子加深對故事的感受，提高理解能力。

2、鼓勵孩子復(fù)述出所讀到的內(nèi)容。

復(fù)述是檢測讀書效果，提高閱讀能力的最好方法。

當(dāng)然，需要注意的是，復(fù)述盡量以游戲的方式引導(dǎo)孩子進(jìn)入場景，根據(jù)頭腦中的印象自然往下講，父母可以適時提醒啟發(fā)，不要強(qiáng)迫，也無須逐字逐句。講完可以適當(dāng)鼓勵，但對準(zhǔn)確與否不要做出過多評價，否則引起孩子的抵觸情緒，喪失閱讀興趣，反而會得不償失。

3、及時和孩子交流讀書收獲和感悟。

只有能說出來的東西，才是真正理解了的。父母不僅要引導(dǎo)孩子愛讀書，不斷輸入，還要鼓勵孩子勤思考、多輸出，這樣能持續(xù)訓(xùn)練孩子的思考能力和理解能力，最終提高孩子的閱讀能力。