荷葉優(yōu)秀作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是我為大家整理的荷葉優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

荷葉優(yōu)秀作文1

　　“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真”這句出自李商隱筆下的佳句，流傳至今，每當有人讀到它，便會聯(lián)想到那悠然清香的美好景色，但有誰想過“紅菡萏”為何那樣“紅”。

　　我們曾學過冰心的一篇文章《荷葉母親》，那是因雨天的降臨，而獲得的高潔的母愛，荷葉似母親對孩子般對待荷花，當雨天降臨，風雨降之的時候，她將身體微微一傾，遮住了荷花那嬌小的身軀，他寧愿讓自己承受這風雨寒冷的一切，也不愿讓自己的孩子受苦。

　　對于這微小而偉大的壯舉，我想看過的人沒有理由不感動。

　　那有沒有想過，自己的母親對自己又何嘗不是如此，我曾記得，那時我在上小學的時候，那天大雨，我忘了帶傘，同學們幾乎都被家長接走了，我心里正在暗暗擔心，責怪媽媽為什么還不來接我，正當我沮喪失望之時，窗外忽隱現(xiàn)出一個熟悉的'身影，看似像媽媽，但由于雨下的太大，所以我不敢輕易下義，等那身影走近，進了教室，一再確定，那的確是我那慈愛的母親，我看著她，他的衣服幾乎快要濕透，挽起褲腳露出的腿上沾滿了泥。看到如此狼狽的媽媽，心中不由升起一陣感動。在路上，媽媽總把雨傘往我這邊靠，給他說，他也不理會，我只能暗暗地把雨傘向那邊推一下，但別他發(fā)現(xiàn)后，還斥責了我，說“我是大人，受點苦，淋點雨都沒什么，只是你，那么小，萬一淋壞了怎么辦，好好頂著”，說完又繼續(xù)朝我這邊靠，這時，我看到了媽媽的左肩頭都濕透了，他毫不在乎，我終于忍不住，哭了，心中又升起了一種感恩之心。

　　這看似微小但卻偉大而充滿愛的舉動，天下只有“一”人能做到，那便是：母親，俗話說：“荷花雖好，但也需綠葉相扶“；千百年來，亙古不變的道理——母愛，世界上最溫暖人心，最圣潔的愛。

荷葉優(yōu)秀作文2

　　我是一個愛探究、愛發(fā)現(xiàn)的男孩，留心觀察，總能讓我獲得知識和快樂。

　　去年暑假的一天，我和幾個小伙伴在鄉(xiāng)下爺爺家的荷塘邊玩，荷葉挨挨擠擠的像一個個大玉盤，美麗極了。我們突發(fā)奇想，想給荷葉洗個澡。于是，我們有的拿盆子，有的拿桶子，舀水就往荷葉上撥，荷葉上布滿了晶瑩的水珠，水珠滾呀滾呀，像頑皮的孩子你追究我趕。我趁他們不注意以迅雷不及掩耳之勢，把荷葉往水里一按，再把荷葉從水里提起來一摸，荷葉竟然還是干的，真是不可思議啊！難道荷葉穿了“防水衣”？

　　于是，我急忙折了一片荷葉帶回家，用一大盆水將荷葉泡在水中，并用一塊大石頭壓在上面讓它浸泡了十幾分鐘，再將荷葉拿起來，奇怪的是，它仍然是干的，我仔細觀察，荷葉上什么都沒有，真是莫名其妙？我急忙找來《百科全書》，查找關于荷葉的資料，并認真閱讀起來。原來，因為荷葉上面有一種人眼看不到的絨毛，形成一層天然保護層，所以荷葉不會被打濕。

　　由此我有了一個夢想，我長大后一定要研制一種化學噴霧劑，它無色、無味、無害。每當下雨時，只要你往衣服上一噴，立馬就形成一層保護膜，那時你就不怕被雨淋著；回家后，再用另一種噴霧劑一噴馬上就還原，多么方便?。∥蚁?，只要我不斷努力學習，我的夢想就一定能變成現(xiàn)實。

荷葉優(yōu)秀作文3

　　小鴨家的池塘里栽滿了荷花。到了夏天，滿池的荷花開了，美麗極了。

　　有一天，小鴨請小雞去他們家欣賞荷花。他們來到池塘邊，小雞說：“多美的荷花呀！粉紅粉紅的笑臉上嵌著黃嘟嘟的大眼睛。瞧她身旁的荷葉，全身綠衣服，一點也不好看。”小鴨說：“是呀！我也喜歡美麗的荷花?！?/p>

　　聽了他們的談話，荷花開始驕傲起來，有些看不起荷葉了。荷花傲慢地對荷葉說：“你看，我多美麗呀！小鴨和小雞都很喜歡我。你呢，一點都不漂亮，綠綠地顏色，丑死了！”

　　“我是沒有你漂亮，我也不敢跟你比美。”荷葉謙虛的說。

　　“我就知道你不敢，沒用的東西?！焙扇~說，帶著更加輕蔑的語氣。

　　“我確實不敢跟你比，但并不是沒用！”荷葉爭辯說，“你有你的優(yōu)點，我也有我的優(yōu)點，說到作用，我不見得比你差，再說……”

　　“住嘴！”荷花惱怒了，你怎么敢和我相提并論！你等著吧，人們會越來越喜歡我的，你呢，只會令人越來越討厭的?！?/p>

　　“何必這樣說呢？”荷葉說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”

　　“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”荷葉說，“走著瞧吧！”

　　荷葉不再理會荷花，也不再給荷花撐傘了。

　　時間一天天過去，荷花慢慢的開始枯萎起來。沒過幾天，荷花凋謝了，再也找不到蹤影了。荷也卻依然還是那么翠綠翠綠的。

　　老師的話：小作者是學了《陶罐和鐵罐》一課后，自己仿編了一個童話故事。我覺得他的仿寫很成功，學習了課文中的結構和語氣，又有自己構思的內(nèi)容。故事生動優(yōu)美，又富有深刻內(nèi)涵。