李玫瑾：不管、不罵、不罰是培養(yǎng)不出優(yōu)秀孩子的！值得一讀

懲罰孩子不是目的，讓孩子有所怕，有所敬畏，才是最重要的。

公安大學(xué)教授李玫瑾在《圓桌派》中說的一席話，正好能解釋這個觀點。

她說： “人的成長過程中，要形成一些東西，除了愛之外，還要有敬畏。如果孩子違法了，懲罰實際上是一種保護，讓他知道怕，知道后悔，以后再也不敢了，真的讓他不敢了才是保護他?！?

言下之意， 正是在強調(diào)要讓孩子知道怕，知道規(guī)矩不能違背。 如果孩子犯了錯，唯有懲罰能讓孩子清醒時，作為教育者，我們不能姑息。

這不是李玫瑾教授第一次強調(diào)敬畏，她在此前分析青少年犯罪行為時也曾多次提到過，人犯罪的原因是沒有敬畏之心。

沒有規(guī)矩不成方圓，沒有敬畏要遭災(zāi)殃。

我們教育孩子也是如此，要讓他們知敬畏，守規(guī)矩，只有這樣才能讓孩子得到真正的成長。

父母最大的悲哀，

是付出全部卻養(yǎng)出了一個白眼狼

前兩天就看到一則新聞：孩子沉迷網(wǎng)游充值4萬元，而這錢卻是他媽媽背了4萬袋水泥辛辛苦苦賺來的！

這孩子還把轉(zhuǎn)賬記錄都刪除，生怕家長發(fā)現(xiàn)了挨罵。

這說明他明明知道這是媽媽的血汗錢，卻依然不以為意，不僅自己在 游戲 賬戶里充值了2萬多，還給同學(xué)充值了1萬多。

他媽媽絕望地哭了，孩子一邊挨打一邊還委屈地說：“你總是埋怨我，從不在自己身上找原因?！?

是啊，媽媽每天都要在外面忙著賺錢養(yǎng)家，累死累活搬了幾萬份水泥才能掙些錢，可孩子只看到媽媽不管他、不陪他，只看到自己一犯錯就遭到埋怨和指責(zé)。

這世上誰都不容易，但最可悲的，是父母付出全部卻養(yǎng)出了一個白眼狼。

你以為自己辛辛苦苦賺錢養(yǎng)家，盡自己最大的能力給孩子吃好穿好就已經(jīng)盡到自己做父母的責(zé)任；

你以為對孩子的要求有求必應(yīng)，千依百順地疼愛就能讓孩子懂事些，長大的過程中能夠少受些苦。

可殊不知，父母的無私，培養(yǎng)出來的也許是個熊孩子，父母的寵溺，也許會逐漸醞釀成悲哀的人生。

近些年，這樣的新聞不在少數(shù)。

前幾天，湖北武漢地鐵2號線內(nèi)就出現(xiàn)了熊孩子腳踢媽媽的情景，女孩僅僅因為媽媽搭錯車就用腳多次踹媽媽，還踹行李箱。

一個10歲男孩在家毆打自己的母親，拳拳到肉，招招致命，而母親一點反抗的跡象也沒有。

人來人往的廣場上，一個孩子當(dāng)街掐母親的喉嚨，并要求她下跪，而只是因為母親不肯給孩子買玩具。

生而不養(yǎng)是罪，但養(yǎng)而不育，育而不善又何嘗不是種孽，還是種自作孽。

優(yōu)秀孩子是管出來的，

熊孩子是慣出來的

《管教的勇氣》里有句話：

很多時候我們對熊孩子恨鐵不成鋼，但更可恨的，是從小不對孩子嚴管的熊家長。

西安有兩個熊孩子從高樓往底下扔磚頭，所幸沒砸傷人，保安抓到人后，孩子家長反而說：“又沒砸到人，把孩子嚇著了?！?

去年大學(xué)畢業(yè)季，一工程學(xué)院畢業(yè)生剛搭建好的畢業(yè)作品地標被一個熊孩子拆毀，孩子家長回應(yīng)：“你們應(yīng)該圈起來，孩子又不懂事?！?

“孩子不懂事”、“又沒有人受傷”、“怎么還和孩子計較”……熊父母和優(yōu)秀父母的差距就是這樣拉開的。

很多熊父母從根本上就沒有意識到：嚴管是愛，放縱才是害。

教育專家李玫瑾說過：

父母是孩子的第一任老師，“老師”不行管教之責(zé)，又有什么資格望子成龍、望女成鳳？

優(yōu)秀的孩子是管出來的，熊孩子才是慣出來的。

中國近代思想家梁啟超六歲時，曾因一件小事向母親說謊。

他以為沒什么大事，因為母親從來都是溫柔善良，左右鄰居都清楚。

可那天傍晚，梁啟超第一次見到了母親盛怒的樣子。

他害怕地掩飾自己的錯誤，可迎來的卻是母親更盛的怒氣，她怒打了梁啟超幾十下才停下，并給他立下了“不許說謊”的家庭規(guī)矩。

直到后來，梁啟超稍微長大了一些，母親才鄭重地解釋給他聽為什么不能說謊。

孩子還小不懂事，那就該打打、該罵罵，只要別讓打罵成為孩子生活的常態(tài)；孩子不喜歡聽道理，就給他立規(guī)矩，明確什么行為該賞，什么行為該罰，他才知道什么可以做，什么不該做。

教育路上，父母要做一個狠人，越小開始糾正孩子的壞毛病，孩子才能在成長的道路上越走越順。

教育必須要有懲罰手段，

你不管教孩子， 社會 會替你狠狠教育

英國議院曾通過一條法規(guī)，大意是“允許教師在歷經(jīng)勸告無效的情況下，采取包括身體接觸在內(nèi)的必要手段，迫使不遵守紀律的學(xué)生遵守紀律”。

說白了，就是允許老師在孩子屢教不改的時候進行一定程度的體罰。

但其實，最該實行這個義務(wù)的，不是老師，而是家長。

也許會有人說，現(xiàn)在不推崇打罵了，孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很累了，再給他增加壓力他會受不住的，還是快樂教育更加素質(zhì)化。

可惜，有幾個實行快樂教育的家庭是真正成功的？而那些真正在快樂教育的環(huán)境下長大起來的孩子真的沒有在犯錯時受過懲罰嗎？學(xué)習(xí)上就沒遇到過壓力嗎？

復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授曾發(fā)表過一篇演講，他說：

教育必須要有懲罰手段。如果孩子做錯了事，家長罵幾句，苦口婆心和孩子講道理就會讓孩子意識到問題的嚴重性，以后再也不犯嗎？

不可能的。不要期待孩子的自覺性，也不要指望你簡單講幾個道理孩子就能大徹大悟，如果教育這么簡單，也不會有那么多家庭的孩子誤入歧途。

說到底，父母還是要負起管教的責(zé)任來，不該偷的懶別偷，寬嚴并濟，孩子才不會養(yǎng)成一個人人厭惡的惡魔。

第六季《奇葩說》有一道辯題是：在公共場合遇到熊孩子，父母無動于衷，我該不該教育他們？

選手岳岳說：

你不管教好孩子， 社會 會替你狠狠教育。而等到那時，再后悔也為時晚矣。

管教孩子的“四不”和“四要”

四不——

很多父母白天累了一天，回到家就會拿無辜的孩子撒氣，明明只是一件小事，孩子也沒犯什么錯，好好引導(dǎo)他就行，卻偏偏要大發(fā)脾氣，惹得孩子又委屈又害怕。

這樣的次數(shù)多了，孩子也會逐漸明白父母的行為是錯誤的，在下一次做錯事受到教育時反而會以此來反駁批評父母，父母的親和力和威嚴性都會大打折扣。

孩子不是只要提供吃穿住行就能 健康 長大，家長不是只要賺錢養(yǎng)家就可以心安理得地什么都不做。

在教育上偷懶，吃虧的是你孩子的人生，要知道，他本可以活得更優(yōu)秀。

有一說一，有二說二，孩子犯了多大的錯，就受多大的懲罰。

不是每一種錯誤都是大錯，也不是每一種錯誤都非得打罵，針對不同的問題要有不同的教育手段，不要借著父母的威嚴肆意辱罵、毆打孩子，這不是管教，這是家暴。

無節(jié)制地滿足孩子，孩子的要求只會越來越多。一味地寵溺，終將釀成大禍。

有選擇性地去滿足孩子合理的需求，有原則性地拒絕孩子無理的要求。才能恰到好處地讓孩子學(xué)會控制自己的欲望。

不要輕易對孩子讓步。

四要——

俗話說，無規(guī)矩不成方圓。

越早給孩子制定好規(guī)矩，他才能越早知道什么是對，什么是錯，什么可為，什么不可為，才會對是非黑白有個基本認識。

規(guī)矩最好落實成紙質(zhì)文件，照著規(guī)矩嚴格執(zhí)行獎懲，孩子會漸漸明白為人處事的底線是什么。

成年人都沒辦法自覺學(xué)習(xí)和工作，又怎能指望孩子的自覺性。

每天盡量抽出時間來陪伴和監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，直到孩子已經(jīng)養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。

管教要帶有指點意義，而非一味地懲罰和控制孩子。

最好的教育，莫過于言傳身教。家長做到位了，又何愁孩子變“熊”。

這個世界上不存在完美的父母，也沒有完美的孩子，更沒有完美的教育。

我們只有在能力范圍內(nèi)做到最好，才能讓孩子懂得父母的良苦用心，明白生而為人的基本準則。