小學(xué)生勞動教育內(nèi)容

小學(xué)生勞動教育內(nèi)容：

小學(xué)勞動教育最基本的內(nèi)容是體力勞動和生產(chǎn)勞動。

根據(jù)各地實際情況安排不同的勞動內(nèi)容、勞動項目和組織形式。有計劃有目的地組織學(xué)生到工廠、商店、農(nóng)村參觀，開闊學(xué)生視野。

有些勞動項目，可以組織學(xué)生回家實踐。還可以請當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗的工人、農(nóng)民、科學(xué)技術(shù)人員和學(xué)生家長指導(dǎo)學(xué)生勞動。讓學(xué)生直接參與勞動過程，提高廣大學(xué)生的勞動素養(yǎng)。

擴展資料：

中小學(xué)必須有勞動教育課

教育部、共青團中央、全國少工委于2015年8月3日下發(fā)《加強中小學(xué)勞動教育的意見》，針對當(dāng)前中小學(xué)生勞動機會減少、勞動意識缺乏，勞動教育在學(xué)校中被弱化，在家庭中被軟化，在社會中被淡化的現(xiàn)象，提出用3年至5年時間，統(tǒng)籌資源，構(gòu)建模式，推動建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機制健全的勞動教育體系，形成普遍重視勞動教育的氛圍。

《意見》要求將校外勞動納入學(xué)校的教育工作計劃，小學(xué)、初中、高中每個學(xué)段都要安排一定時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)體驗、商業(yè)和服務(wù)業(yè)實習(xí)等勞動實踐。城鎮(zhèn)學(xué)校可結(jié)合實際情況組織學(xué)生參加公益勞動與志愿服務(wù)，農(nóng)村學(xué)校可結(jié)合實際情況在農(nóng)忙時節(jié)組織學(xué)生幫助家長進行適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。

學(xué)校應(yīng)安排適量的勞動家庭作業(yè)，針對學(xué)生的年齡特點和個性差異布置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。要密切家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)變家長對孩子參與勞動的觀念，讓家長成為孩子家務(wù)勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動教育合力。