育兒過程中遇到的問題,我是這么解決的
1個回答
養(yǎng)育孩子的過程中我們會遇到各種挑戰(zhàn),各種問題,面對各種問題怎么解決呢?
孩子學樂高積木的學校組織了一次公益講座,我開始對正面管教有了初步的了解。
我覺得正面管教的理念很好,能解決自己在育兒中遇到的很多問題,于是買來書自己進一步的學習,也有了更深刻的理解。
當孩子出現(xiàn)某種行為,能理解孩子,當孩子情緒出現(xiàn)問題時,能更好的處理,和善而堅定的跟孩子交流溝通。
想讓孩子表現(xiàn)更好,就要讓孩子感覺更糟。這是過去乃至現(xiàn)在很多家長的想法及做法。
媽媽:該睡覺了,別玩兒了快去睡覺!
孩子:我不想睡覺,我還想玩兒呢!
媽媽:現(xiàn)在太晚了,不能再玩兒了,快點去睡覺!
孩子:我不想睡覺,哇哇……
面對這種情況,家長要么跟孩子妥協(xié),要么憤怒的家長會打孩子,不許孩子再哭,孩子嚇壞了,只好去睡覺。
嚴厲型的家長會覺得孩子不聽話,懲罰孩子很有效果,孩子很快能停止錯誤行為。而嬌縱型的家長害怕看到孩子哭,孩子一哭就會立馬妥協(xié),孩子想做什么都可以,想買什么都給買。
那么,嬌縱溺愛的后果大家都比較了解,懲罰導致的結果呢?
1、憤恨,孩子會認為這不公平,我不能相信大人。
2、報復,跟家長對著干,這回他們贏了,下次我會扳回來。
3、反叛,我偏要對著干,來證明我不是必須按他們的要求去做。
4、退縮包括兩種偷偷摸摸和自卑,偷偷摸摸的孩子以后做事會避著家長以防被抓到。另一種后果會導致孩子自卑,覺得自己是個壞孩子,破罐子破摔。
由此我們可以看出懲罰并不能讓孩子變得更好,反而會更糟。過度控制對一些孩子似乎管用,但其代價是什么呢?研究表明,經(jīng)常受到懲罰的孩子,要么變得極其叛逆,要么變得因恐懼而順從。
那我們應該怎么辦呢?
首先,孩子感覺好,才能做的更好。
孩子如果感受到了理解和尊重,他會主動去做的更好,而不是做的更糟。
我們來感受一下下面的對話。
媽媽:寶貝,睡覺時間到了,你想再玩兒五分鐘還是十分鐘?
孩子:十分鐘吧
媽媽:好的,等你玩完了,我們?nèi)ハ此?,然后去床上講兩個故事,你來挑故事好嗎?
孩子:好的,媽媽
媽媽:寶貝,現(xiàn)在已經(jīng)過了五分鐘了,還有五分鐘我們就要去洗刷了,一會兒時間到了我提醒你,好嗎?
孩子:知道了,媽媽
媽媽:寶貝,時間到了,我們?nèi)ハ此桑?br/>
孩子:好的,媽媽,我來了
在這個對話里,媽媽尊重孩子,給孩子選擇的權利,一起約定好時間,同時提醒他還有幾分鐘時間就到了,孩子感受到尊重,及自主選擇的權利,就能更好的執(zhí)行。
父母要尊重孩子,讓孩有選擇的權利,那么孩子就會按自己的決定去做,并且會很有成就感。
那么當孩子遇到了問題,哇哇大哭,情緒失控到底應該怎么辦?
1、表達出對孩子感受的理解,一定要向孩子核實你的理解是對的。
2、表達出對孩子的同情,而不是寬恕。同情并不表示你認同或者寬恕孩子的行為,而只是意味著你理解孩子的感受。這時你如果告訴孩子,你也曾經(jīng)有過類似的感受或行為,效果會更好。
3、告訴孩子你的感受。如果你真誠而友善的進行了前面兩個步驟,孩子此時就會愿意聽你說了。
4、讓孩子關注于解決問題。問問孩子對于避免將來再出現(xiàn)這類問題有什么想法。如果孩子沒有想法,你可以提出一些建議,直到你們達成共識。
遇到問題,首先我們要認可并接受孩子的情緒,并表達自己的同情還有理解。讓孩子發(fā)泄自己的情緒,我們可以陪著他,抱著他,等他平靜下來,再跟孩子溝通。
等孩子平靜后,我們要跟孩子交流,發(fā)生了什么事,以后應該怎么做呢?遇到了問題,要學會溝通,從問題中學習,得到成長。
在這個過程中和善與堅定并行,致力于解決問題。在與孩子的溝通中做到和善與堅定并行,態(tài)度要和善,原則要遵守,同時要尊重孩子,尊重當時的情景,就事論事。
我們的目的是解決問題,并在問題中學習,以后遇到問題教會孩子解決問題的方法。不僅是孩子在成長,在這個過程中家長也學習到更多與孩子溝通的方法,也得到了成長。
最后,我想說的是,家長想要改變孩子,首先要改變自己。孩子是家長的一面鏡子,他們在模仿中學習成長,如果孩子有問題,首先家長要找自己的問題,先改變自己。
有了孩子以后,孩子慢慢長大,我也遇到很多問題,很苦惱不知道該怎么辦,于是我開始學習育兒知識,同時思考并應用。在這個過程中,改善了與孩子的關系,同時也更加理解孩子的行為。
最重要的是我自己也得到了提高,遇到問題會思考出現(xiàn)問題的原因是什么,應該怎樣解決,具體要怎么做。同時我也學會用積極的心態(tài)面對很多問題,學會了控制自己的情緒。
家長是孩子的榜樣,我們想要孩子變成什么樣,首先自己要做到,并成為他的榜樣。多讀書,多旅游,豐富自己,充實自己,開闊自己的眼界,不要把目光與壓力都放到孩子身上,去做自己喜歡的事情,豐富自己的生活,做快樂的自己。
孩子學樂高積木的學校組織了一次公益講座,我開始對正面管教有了初步的了解。
我覺得正面管教的理念很好,能解決自己在育兒中遇到的很多問題,于是買來書自己進一步的學習,也有了更深刻的理解。
當孩子出現(xiàn)某種行為,能理解孩子,當孩子情緒出現(xiàn)問題時,能更好的處理,和善而堅定的跟孩子交流溝通。
想讓孩子表現(xiàn)更好,就要讓孩子感覺更糟。這是過去乃至現(xiàn)在很多家長的想法及做法。
媽媽:該睡覺了,別玩兒了快去睡覺!
孩子:我不想睡覺,我還想玩兒呢!
媽媽:現(xiàn)在太晚了,不能再玩兒了,快點去睡覺!
孩子:我不想睡覺,哇哇……
面對這種情況,家長要么跟孩子妥協(xié),要么憤怒的家長會打孩子,不許孩子再哭,孩子嚇壞了,只好去睡覺。
嚴厲型的家長會覺得孩子不聽話,懲罰孩子很有效果,孩子很快能停止錯誤行為。而嬌縱型的家長害怕看到孩子哭,孩子一哭就會立馬妥協(xié),孩子想做什么都可以,想買什么都給買。
那么,嬌縱溺愛的后果大家都比較了解,懲罰導致的結果呢?
1、憤恨,孩子會認為這不公平,我不能相信大人。
2、報復,跟家長對著干,這回他們贏了,下次我會扳回來。
3、反叛,我偏要對著干,來證明我不是必須按他們的要求去做。
4、退縮包括兩種偷偷摸摸和自卑,偷偷摸摸的孩子以后做事會避著家長以防被抓到。另一種后果會導致孩子自卑,覺得自己是個壞孩子,破罐子破摔。
由此我們可以看出懲罰并不能讓孩子變得更好,反而會更糟。過度控制對一些孩子似乎管用,但其代價是什么呢?研究表明,經(jīng)常受到懲罰的孩子,要么變得極其叛逆,要么變得因恐懼而順從。
那我們應該怎么辦呢?
首先,孩子感覺好,才能做的更好。
孩子如果感受到了理解和尊重,他會主動去做的更好,而不是做的更糟。
我們來感受一下下面的對話。
媽媽:寶貝,睡覺時間到了,你想再玩兒五分鐘還是十分鐘?
孩子:十分鐘吧
媽媽:好的,等你玩完了,我們?nèi)ハ此?,然后去床上講兩個故事,你來挑故事好嗎?
孩子:好的,媽媽
媽媽:寶貝,現(xiàn)在已經(jīng)過了五分鐘了,還有五分鐘我們就要去洗刷了,一會兒時間到了我提醒你,好嗎?
孩子:知道了,媽媽
媽媽:寶貝,時間到了,我們?nèi)ハ此桑?br/>
孩子:好的,媽媽,我來了
在這個對話里,媽媽尊重孩子,給孩子選擇的權利,一起約定好時間,同時提醒他還有幾分鐘時間就到了,孩子感受到尊重,及自主選擇的權利,就能更好的執(zhí)行。
父母要尊重孩子,讓孩有選擇的權利,那么孩子就會按自己的決定去做,并且會很有成就感。
那么當孩子遇到了問題,哇哇大哭,情緒失控到底應該怎么辦?
1、表達出對孩子感受的理解,一定要向孩子核實你的理解是對的。
2、表達出對孩子的同情,而不是寬恕。同情并不表示你認同或者寬恕孩子的行為,而只是意味著你理解孩子的感受。這時你如果告訴孩子,你也曾經(jīng)有過類似的感受或行為,效果會更好。
3、告訴孩子你的感受。如果你真誠而友善的進行了前面兩個步驟,孩子此時就會愿意聽你說了。
4、讓孩子關注于解決問題。問問孩子對于避免將來再出現(xiàn)這類問題有什么想法。如果孩子沒有想法,你可以提出一些建議,直到你們達成共識。
遇到問題,首先我們要認可并接受孩子的情緒,并表達自己的同情還有理解。讓孩子發(fā)泄自己的情緒,我們可以陪著他,抱著他,等他平靜下來,再跟孩子溝通。
等孩子平靜后,我們要跟孩子交流,發(fā)生了什么事,以后應該怎么做呢?遇到了問題,要學會溝通,從問題中學習,得到成長。
在這個過程中和善與堅定并行,致力于解決問題。在與孩子的溝通中做到和善與堅定并行,態(tài)度要和善,原則要遵守,同時要尊重孩子,尊重當時的情景,就事論事。
我們的目的是解決問題,并在問題中學習,以后遇到問題教會孩子解決問題的方法。不僅是孩子在成長,在這個過程中家長也學習到更多與孩子溝通的方法,也得到了成長。
最后,我想說的是,家長想要改變孩子,首先要改變自己。孩子是家長的一面鏡子,他們在模仿中學習成長,如果孩子有問題,首先家長要找自己的問題,先改變自己。
有了孩子以后,孩子慢慢長大,我也遇到很多問題,很苦惱不知道該怎么辦,于是我開始學習育兒知識,同時思考并應用。在這個過程中,改善了與孩子的關系,同時也更加理解孩子的行為。
最重要的是我自己也得到了提高,遇到問題會思考出現(xiàn)問題的原因是什么,應該怎樣解決,具體要怎么做。同時我也學會用積極的心態(tài)面對很多問題,學會了控制自己的情緒。
家長是孩子的榜樣,我們想要孩子變成什么樣,首先自己要做到,并成為他的榜樣。多讀書,多旅游,豐富自己,充實自己,開闊自己的眼界,不要把目光與壓力都放到孩子身上,去做自己喜歡的事情,豐富自己的生活,做快樂的自己。
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