2、課間十分鐘,觀察一位同學(xué),試著用學(xué)過的方法寫一寫他!作文？

1、叮鈴鈴下課鈴響了，教室里就變得熱鬧了，只有在一個角落，她一個人捧著書，津津有味地讀著，讀到感人的地方，她眼淚情不自禁地流了下來，讀到搞笑的地方，便有手捧著嘴笑起來。

2、下課了，同學(xué)們都各自忙各自的，可是真有，在那里靜靜地看書，一會兒笑一會兒鬧，真的看得津津有味，我喊他半天他卻沒有聽見。

3、當(dāng)他聽到下課鈴響了，他就飛快地跑出教室，后來他跟他們說，我今天上課時我玩了一會兒，然后沒被老師發(fā)現(xiàn)。

擴(kuò)展資料

技巧

1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)。

內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，包含兩層意思：一是仿句和被仿句（或稱例句）的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實質(zhì)要一致。（感情色彩、正反對立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面。）一定要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析。

前后呼應(yīng)是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語義上存在相互聯(lián)系、相互對應(yīng)的關(guān)系，那么仿句也要在語義上體現(xiàn)這種相互聯(lián)系、相互呼應(yīng)的關(guān)系。

2、句式要統(tǒng)一。

句式，即句子的結(jié)構(gòu)形式。句式要統(tǒng)一，是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要一致。這就要求考生仿寫前仔細(xì)觀察。觀察從整體到局部，試題往往給出了句式，或要求于某一畫線語句句式相同。

這樣，句式的一致就成了所造語句是否符合要求的關(guān)鍵。有時要仿寫的是一個短語，那就要首先考慮到短語結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫語句也應(yīng)如此。