內(nèi)向的我，獨(dú)特的我，全新的我

我就是我，沒有太多欲望，只有一顆平靜的心。我就是我，沒有太多話語，只有默默享受時(shí)光的流逝。我就是我，沒有太多怨言，只有欣賞明天帶來的希望。我就是我，記住最美的微笑，留住純真善良，真誠對(duì)每個(gè)人！

下面以《內(nèi)向的我》、《獨(dú)特的我》、《一個(gè)全新的我》為題，給出三篇范文，供您參考。

【篇一】內(nèi)向的我

我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，在陌生人面前，我都說不出來，在老師面前，我也說不出話來。在家人的面前，我可一句也說不出來，不是沒有話說，只是因?yàn)槲业膬?nèi)向性格，不想說。

人的性格都是不同，有的人性格開朗，有的人性格活潑，有的人性格好動(dòng)，而我就是一個(gè)性格內(nèi)向的人。

內(nèi)向的人有她的好處，也有她的壞處。內(nèi)向的我好處是，平時(shí)能夠很安靜地看書。寫字，做別的事也一樣會(huì)安安靜靜的一個(gè)人做，遇到不開心的事，從來都不會(huì)很大聲，也不會(huì)大吵大鬧的。跟別人聊天時(shí)我也很小聲，不會(huì)吵到別人，這就是內(nèi)向性格人的好處。

可內(nèi)向的人也不都是好處，也有壞處的。壞處就是，在上課時(shí)，老師叫我回答問題，我坐在椅子上時(shí)明明都想好答案了的，可一站起來我就緊張的全忘了，都說不出來了。這應(yīng)該是我內(nèi)向的原因吧！每一次有講故事大賽，老師從來沒有要我去參加故事比賽，應(yīng)該是老師害怕我站在臺(tái)上說不出話來了，那就不好了。下課后我也不喜歡去玩，喜歡一個(gè)人看風(fēng)景?？磿?。就因?yàn)檫@樣我才沒有多少好朋友吧！

以后我希望我變得活潑一些，不在那么內(nèi)向了，多和小朋友玩，多說話一些，加油，我一定會(huì)做到的。

【篇二】獨(dú)特的我

世界上沒有完全相同的兩片樹葉，當(dāng)然，我們每個(gè)人也都是獨(dú)特的，歷史上有剛愎自用但俠骨柔腸的項(xiàng)羽，也有慷慨好施卻出爾反爾的劉邦：有雄才大略卻也會(huì)一時(shí)糊涂的漢武帝，也有胸懷寬廣、果斷勇敢地唐太宗......我也是世界上獨(dú)一無二的，下面就向大家介紹一下這個(gè)獨(dú)特的我吧。

在老師眼里我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，每次考試后老師都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我。

在爸爸眼里，我是一個(gè)淘氣的孩子，每次我和我的好朋友玩捉迷藏，我藏在桌子底下，爸爸不讓我藏在桌子底下，說會(huì)撞到頭的，我坦然地說：“沒事兒?！钡乙怀鰜砭妥驳搅祟^，好痛啊!爸爸說我很淘氣。

在媽媽眼里，我是一個(gè)乖巧的孩子。每天我洗完澡躺在床上看書，都不需要媽媽催，很是自覺;寫作業(yè)的時(shí)候我也不吵鬧、不聽歌，很專注。

我比較活潑好動(dòng)，在學(xué)校比較愛學(xué)數(shù)學(xué)。小時(shí)候在家媽媽經(jīng)常給我出數(shù)學(xué)題，在我5歲的時(shí)候，那時(shí)我很頑皮，媽媽給我出題，不會(huì)還經(jīng)常鬧。有一次我不會(huì)，媽媽準(zhǔn)備告訴我，我打斷了媽媽的話。我說："讓我再想一會(huì)兒，直到最后，我是在想不出來了。才對(duì)媽媽說:"我輸了告訴我吧。”就這樣我喜歡上了數(shù)學(xué)，直到現(xiàn)在媽媽還是不斷地考我。

我的特長不是很多，但我愛運(yùn)動(dòng)，雖然跑步不行，但我愛跑步希望長大以后成為一名像劉翔一樣的運(yùn)動(dòng)員，我也希望成為一名像林丹一樣的羽毛球高手我從9歲算起，被我打壞的球拍已有三副了，我愛運(yùn)動(dòng)。

我沒什么優(yōu)點(diǎn)但有許多缺點(diǎn)我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛幫助他人。

【篇三】一個(gè)全新的我

卷卷的頭發(fā)下遮隱著一張鵝蛋般的臉，一對(duì)“黑珍珠”般的眼睛鑲嵌在這張臉蛋上，我的鼻梁有點(diǎn)低，一張嘴十分愛笑，因?yàn)槲倚Φ臅r(shí)候會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小小的酒窩。這就是我，一個(gè)愛笑、愛鬧、愛開玩笑的女孩——莫潔。

“人無完人”，是的每一個(gè)人都不可能那么十全十美，總會(huì)有那么一點(diǎn)缺陷，而我的缺點(diǎn)就是我十分倔強(qiáng)。

記得有一次，在數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上有一道判斷題，全班同學(xué)都在爭議：這道題是對(duì)還是錯(cuò)？當(dāng)數(shù)學(xué)老師草率地說是對(duì)的時(shí)，大家都完全信服，而我弄不明白，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為那道題是錯(cuò)的，并且我認(rèn)為我的理由十分正確。數(shù)學(xué)老講這道題時(shí)，當(dāng)他問到我們判斷這道題的理由時(shí)，我大膽地舉起手來，并說明了理由，經(jīng)證實(shí)后，確定了我的答案是正確的。

從這件事中我明白了：相信自己，只有真理才能讓你信服，才會(huì)是正確的。

除了這一個(gè)缺點(diǎn)以外，我還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是我的脾氣有些暴躁。

有一次，數(shù)學(xué)老師布置了“一大山”的作業(yè)，雖然是個(gè)雙休日，但作業(yè)也有一點(diǎn)多?；氐郊液?，我急忙拿出作業(yè)來做作業(yè)。因?yàn)槔舷胫嚎禳c(diǎn)做，快點(diǎn)做，后面好有很都作業(yè)還沒做，而煩躁不安，使精力無法集中。在想一道難題是，老是只想到，而連不到一塊兒，弄得我更加煩躁。這是，剛放學(xué)回家的表第，放下書包，叫我出去玩，我一下自把所有的氣都發(fā)泄出來了：“沒是你一邊呆著去，快走開，別來煩我。”我的語氣似乎有點(diǎn)重，表第扭頭就走。表第走后，我覺得自己很是不該，畢竟表第也是一片好心，我怎能這樣對(duì)他呢？

這就是我——一個(gè)剛踏進(jìn)初中門檻的女孩，我希望能在新的學(xué)校、新的班級(jí)里結(jié)識(shí)更多更好的朋友。