拔苗助長邯鄲學步出自寓言故事什么是同類詞

【內(nèi)容】宋人有閔其苗之不長而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰：“今日病矣,予助苗長矣!”其子趨而往視之,苗則槁矣.
天下之不助苗長者寡矣!以為無益而舍之者,不耘苗者也；助之長者,揠苗者也；非徒無益,而又害之.
（譯文）古時候宋國有個人,嫌禾苗長得太慢,就一棵棵的往上拔起一點,回家還夸口說：“今天我?guī)椭玳L了!”他兒子聽說后,到地里一看,苗都死了.天下不助苗生長的人實在很少啊.以為沒有用處而放棄的人,就像是不給禾苗鋤草的懶漢.妄自幫助它生長的,就像拔苗助長的人,非但沒有好處,反而危害了它.
【近義詞】 欲速不達,拔苗助長
【反義詞】 放任自流、循序漸進
【用 法】 連動式；作主語、賓語；含貶義
【示 例】 對學生的教育既不能～,也不能放任自流.
【典 故】
古時候宋國有個農(nóng)夫,種了稻苗后,便希望能早早收成.
每天他到稻田時,發(fā)覺那些稻苗長得非常慢.他等得不耐煩,心想：“怎么樣才能使稻苗長得高,長很快呢?”想了又想,他終了想到一個“最佳方法”,就是將稻苗撥高幾分.
經(jīng)過一番辛勞后,他滿意地扛鋤頭回家休息.然后回去對家里的人表白：“今天可把我累壞了,我?guī)椭f稼苗長高一大截!”
他兒子趕快跑到地里去一看,禾苗全都枯死了.
【提示】
“拔苗助長”是人們常用的一句成語,它的出處就是這則寓言故事.自然界和人類社會都有它們發(fā)展、變化的客觀規(guī)律.這些規(guī)律不以人們的意志為轉移.人們只能認識它,利用它,不能違背它,改變它.違反了客觀規(guī)律,光憑自己的主觀意愿去辦事情,盡管用心是好的,但結果必然碰壁,把事情辦壞.我們都應該以宋國這個農(nóng)民為戒.
[注釋]
①閔（mǐn）——同“憫”,擔心,憂慮.長（zhǎng）——生長,成長,揠（yà）——拔.
②芒芒然——疲倦的樣子.
③病——精疲力盡,是引申義.
④予——我,第一人稱代詞.
⑤趨——快走.往——去,到..去.
⑥槁（gǎo）——草木干枯.
⑦非徒——非但.徒,只是.
⑧其人——他家里的人.
【寓意】客觀事物的發(fā)展自有它的規(guī)律,純靠良好的愿望和熱情是不夠的,很可能效果還會與主觀愿望相反.這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達".

邯鄲學步，也作“學步邯鄲”。比喻一味地模仿別人，不僅學不到本事，反而把原來的本事也丟了。
故事講的是，戰(zhàn)國時期，一個燕國人聽說趙國邯鄲人走姿很漂亮，便來到邯鄲學習邯鄲人走路。未得其能，又忘記自己的走姿，最后爬著回到了燕國。李白詩曰： 壽陵失本步，笑煞邯鄲人。
但有學者研究認為，邯鄲學步其實學的不是普通走路的步法，而是學的邯鄲舞步。當時在趙國邯鄲流行一種舞步叫踮屣，是一種類似于現(xiàn)代西方芭蕾舞的點著腳尖跳舞的舞步，非常優(yōu)美。