“叮鈴鈴......”下課了,同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌?這時(shí)“啪"的一聲,我扭頭一看......

2023-11-29 06:20

1個(gè)回答

寫作思路:確立中心,圍繞選材,確定重點(diǎn),安排詳略,選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想,選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料,以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。

一位同學(xué)摔倒了,周圍的同學(xué)看了一眼就走了,我想同學(xué)都沒理,我要不回要去幫一把了?正當(dāng)我猶豫不絕時(shí),我想起了老師常說的一句話:同學(xué)之間要互相幫助。于是我堅(jiān)定地向那位摔倒的同學(xué)走去,把那位同學(xué)扶了起來,帶到了校醫(yī)室。

擴(kuò)展資料:

文章續(xù)寫一般以給定的開頭續(xù)寫故事情節(jié)或故事的結(jié)尾居多,首先必須深刻理解原文,要明白給定原文所要表達(dá)的中心思想是什么,在讀懂原文的基礎(chǔ)上,確定好中心,這是續(xù)寫的基礎(chǔ),如果沒看懂原文就匆匆下筆,往往可能會(huì)出現(xiàn)偏移。

承接上文時(shí),要自然的過度,根據(jù)給定的開頭以及所想要表達(dá)的中心,構(gòu)建故事情節(jié),上下文要緊密聯(lián)系,融為一體。

進(jìn)行合理的聯(lián)想和想象,但也不能天馬行空,脫離實(shí)際,要合情合理的續(xù)寫出故事情節(jié)的發(fā)展,不要單一,要有層次感,要寫出故事的一個(gè)發(fā)展過程。

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一位同學(xué)摔倒了,周圍的同學(xué)看了一眼就走了,我想同學(xué)都沒理,我要不要去幫一把了?正當(dāng) 我猶豫不絕時(shí),我想起了老師常說的一句話:同學(xué)之間要互相幫助。于是我堅(jiān)定地向那位摔倒的 同學(xué)走去,把那位同學(xué)扶了起來,...
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