怎么贊美孩子的畫畫

贊美孩子的畫畫需要一定的智慧和技巧：
一、站在孩子的立場看畫
作為一個孩子的父母，不但要了解孩子的性格和愛好，還要真正了解孩子們每一幅繪畫的意圖。孩子的繪畫水平跟他們的認(rèn)知水平有很大的關(guān)系。 孩子們總是以自我為中心，把自己喜歡的一切都畫在紙上，在畫中展示他們的歡樂和向往，體現(xiàn)他們純真的童心世界。也許他們的繪畫手法非常稚拙，展現(xiàn)出的作品 也總是合情不合理，與家長們的審美經(jīng)驗也互不一致。這樣就需要家長們學(xué)會去理解孩子們的畫，而不要只是一味地進行主觀評價，要耐心傾聽孩子們講他們的畫， 并帶著一片童心去欣賞他們的智慧，與他們分享從中得到的快樂，領(lǐng)會畫中的情趣所在。
二、適當(dāng)贊美孩子的畫
贊美的語言會激勵孩子的繪畫欲望。但是不恰當(dāng)?shù)馁澝啦坏荒芤鸷⒆拥淖⒁?，還會使他們失去繪畫的興趣。
當(dāng)孩子們把剛剛畫好的畫拿給你看時，你可不能總是用幾句雷同的語言去贊美他們：“畫得不錯！太好了，你真棒！”這樣千篇一律的話語，聽著好像是在給孩子鼓 勵和肯定，其實它毫無實際效果。如果，孩子們在一次繪畫中用了很新奇的方法或有個很奇妙的想象，而你卻根本沒有發(fā)現(xiàn)，不管畫得好不好，總是這樣贊美他們， 孩子們就會覺得受到了莫大的傷害，從而失去再畫畫的興趣。
如果能具體地告訴孩子們每一幅作品中，你認(rèn)為哪里最能引起你的注意。傾聽孩子們的介紹和訴說、了解孩子的創(chuàng)作想法、與孩子一起討論 畫中哪些地方畫得主題突出、鮮明，哪些地方色彩艷麗、清晰等等。這樣，孩子不但從你的贊美中受到了鼓勵，同時還很好地呵護了孩子們的繪畫激情和創(chuàng)意。
總之，要呵護孩子們的繪畫興趣，家長必須做個有心人，給孩子一個寬松的繪畫環(huán)境。通過孩子的繪畫作品，家長可以去了解他們的內(nèi)心世界，隨時隨地對他們進行 正確的引導(dǎo)和教育。我們這樣做不只是希望將來能夠出現(xiàn)幾個畫家，而是希望孩子們能夠熱愛生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，創(chuàng)造生活中的美。

1、我想，美術(shù)畫除了用筆，更要用心。你是個有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧!
2、每當(dāng)你拿起畫筆，你就很快樂，因為這是一種藝術(shù)的享受。它可以讓你的心情很舒暢；也可以傾訴你的喜怒哀樂；更可以把最美的東西用最美的方式表現(xiàn)出來，寶貝，你是最棒的。
你用毛筆蘸上喜歡的顏色，按照老師的要求畫點、線、面。你正畫得高興，一件意想不到的事情發(fā)生了，由于毛筆吸水太多，一滴紫色的顏料滴在宣紙上，你可真是城隍撲蝴蝶--慌了神。突然，奇跡發(fā)生了，那滴顏料慢慢地向四周擴散，居然變成了一朵美麗的小花，花瓣有深有淺、層層疊疊。你用這種方法畫了許多美麗的圖案，你時而輕筆細(xì)描，時而濃墨涂抹，一幅五彩繽紛的作品完成了。

判斷孩子是否有繪畫天賦，要根據(jù)孩子是否喜歡畫畫，還有就是孩子的繪畫敏感期，而孩子是否畫得好，并非像大人以為的，要畫得像。畫得像，并不是唯一一個孩子是否有繪畫天賦的標(biāo)準(zhǔn)。而且，在不同年齡階段，孩子是否有繪畫天賦，會有不同的標(biāo)準(zhǔn)。
孩子的繪畫敏感期，歸納為四大繪畫敏感期：
1.肘部運動期 2歲以前自己畫，不必管他； 其實孩子是通過涂鴉的方式，鍛煉自己的肘部運動。所以，幾乎所有的小孩都有這個階段，想涂鴉，家長千萬不要覺得，這是孩子喜歡畫畫。他只是覺得，他動動胳膊就畫出線條來，很有趣。不過這時候，如果家長阻止孩子的涂鴉，會扼殺孩子的畫畫熱情。
2.形象生動期 2-7歲，聽他說畫，互動，不必教； 其實是孩子把自己豐富的想象力和情感，通過畫畫的形式表現(xiàn)出來，有時候孩子不說，家長不知道孩子在畫啥。所以，這一階段，不必求畫畫是否逼真。這是孩子的幼兒園階段，幾乎所有的幼兒園都會設(shè)置畫畫課程的，而且，孩子也喜歡畫畫。這個階段仍然不能說，孩子就是未來的小小畫家，對畫畫很有熱情。這只是孩子表達自我的一種方式罷了。家長這時候，只要做個好聽眾，問孩子畫了啥，跟孩子互動就行了。
3.啟蒙期 7-9歲，繪畫啟蒙，提供繪畫工具和條件； 其實孩子通過畫畫的方式表現(xiàn)自己所看到的，所想到的。孩子開始追求臨摹，是否畫得像了。在這個階段，有些小孩繼續(xù)喜歡畫畫，有些小孩就沒有那么喜歡了，或者一點也不喜歡畫畫。繼續(xù)喜歡畫畫的小朋友的家長，要鼓勵孩子畫下去，例如參加畫畫比賽什么的，把孩子的畫裱起來裝飾自家的墻面等等，都是好方法。
4.9歲后，可以開始學(xué)繪畫技巧。 這時候，如果孩子持續(xù)對畫畫的熱情，建議家長可以給孩子系統(tǒng)教授畫畫了。