迷茫碎碎念/我就是那個(gè)夏天穿棉褲的女人

2018年7月5日? 星期四? 雷陣雨

我就是那個(gè)夏天穿棉褲的女人。

“看看，你看看，這么熱的天，她還穿棉褲？這個(gè)人的腦子壞掉了?！?br/>
“她會(huì)不會(huì)失去感覺了，不分一年四季的冷熱了？要不然這么熱的天怎么能穿得住棉褲呢？”

“這人瘋了，不知道冷熱了?！?br/>
“她會(huì)不會(huì)是蛇精或者是貓精？因?yàn)橹挥兴鼈儾慌聼?，而且夏天還喜歡曬太陽(yáng)。”

……

漸漸的，為了迎合她們的想法，我開始改變自己。

我買了長(zhǎng)裙、短裙，把自己包裝成她們那樣，讓各式的長(zhǎng)、短裙彰顯女性的曲線美。

“看，快看，這么矮的人還穿裙子?！?br/>
“覺得自己是大美女似的，也不拿鏡子照照，還穿長(zhǎng)――裙――呢！”

“大白天的都出來嚇人，到晚上還得了？”

“裙子也是她能穿的？臉皮真厚！”

……

我脫下裙子，赤裸裸地坐在床沿上，看著滿滿一床的衣服，不知道自己該穿什么。難道要回到遠(yuǎn)古時(shí)代？穿草裙、穿樹葉？或者啥都不穿，光著身體？我在心里猜想，不由得要笑出聲來。

“你是不是有病??？這么多衣服不穿，光著身子還發(fā)笑。”老公疑惑地看著我說：“我看你是病了，而且還病的不清。好好的學(xué)人家穿裙子。你的體質(zhì)能穿裙子嗎？你看你自從穿上了裙子，進(jìn)了幾次醫(yī)院？打了幾回吊瓶？你呀，不要盲從。別人覺得好的東西不一定適合你，穿啥要看清自己的體質(zhì)，看清自己的能力?！?br/>
我又撿起棉褲套在身上，那沒有溫度的兩條腿在棉褲的溫柔擁抱下，立刻恢復(fù)了知覺，充滿了活力。

漸漸的，身邊的人習(xí)慣了我夏天穿棉褲的樣子，她們收起了好奇的眼光，不再議論了，有時(shí)會(huì)像欣賞一道風(fēng)景一樣欣賞我穿棉褲的模樣。

這個(gè)小故事有點(diǎn)夸張、諷刺的意味，我覺得生活中，不要為了迎合別人，做一些違背自己的意愿的事。

適合自己的才是最美好的！

十多年前，為了自己的夢(mèng)想，不顧自身的缺陷，在家人的支持下，辦了個(gè)簡(jiǎn)易的幼兒園。從當(dāng)初辦園的5個(gè)孩子到三年后的二十多個(gè)孩子，我遭了多少人的白眼與質(zhì)疑！

我對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。

“夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的”。孩子天生是好動(dòng)的，在日常生活光有繪畫、手工是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們應(yīng)該擁有更豐富多彩的生活。于是我選擇了放棄，在部分家長(zhǎng)的再三懇求下，依然堅(jiān)持關(guān)閉了幼兒園。

失去夢(mèng)想，每天度日如年，感覺自己就是一副行尸走肉。難道我就這樣等待終老嗎？難道身體殘疾的人不該有夢(mèng)想嗎？

我在無(wú)聊的光陰里掙扎著。

傾聽自己內(nèi)心的吶喊：不要在乎別人的眼光，不要在乎自己在他們心中的看法，跟著內(nèi)心真實(shí)的想法走，“路遙知馬力，日久見人心”總有一天會(huì)得到別人的理解的。

第一次輔導(dǎo)作業(yè)的孩子還是五個(gè)，（也許我的吉祥數(shù)字就是五，姓wu，五月出生，辦幼兒園第一次收的學(xué)生是五個(gè)）我把他們當(dāng)成自己的孩子一樣管教。手把手的教他們寫字，作業(yè)寫完時(shí)和他們一起畫畫，一起把畫的內(nèi)容描述下來，整理成一篇短文。

送走一批，又來一批（輔導(dǎo)一年級(jí)至三年級(jí)的孩子），村里的年輕人漸漸出門打工，留守的孩子慢慢增多，這些缺少父母關(guān)愛和管教的孩子總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的狀況。比如：貪玩不寫學(xué)校老師布置的作業(yè)、說謊、拿（偷）東西、打游戲……

我像對(duì)待自己的孩子那樣，勸說、管教、引導(dǎo)，并及時(shí)和他們的父母聯(lián)系，通過雙方的努力，把孩子的壞毛病改掉。

因?yàn)樾闹械膲?mèng)想，因?yàn)閮?nèi)心的信念，走到現(xiàn)在，我得到一部分家長(zhǎng)的支持與信任，一路走來的我都是穿著“棉褲”的。

“今年是我給孩子們輔導(dǎo)作業(yè)的第九年，這三千多個(gè)日日夜夜里，當(dāng)初遭遇的白眼與質(zhì)疑已經(jīng)隨風(fēng)而逝。內(nèi)心的波瀾會(huì)阻擋我追尋夢(mèng)想的腳步嗎？”我問自己。

“把孩子交給一個(gè)農(nóng)村婦女，一個(gè)肢體殘疾的農(nóng)村婦女能行嗎？她能教好咱家的孩子？”

“她不就是帶孩子玩玩，糊弄糊弄孩子嘛！”

“她也能教孩子寫作業(yè)？”

……

“很高興這學(xué)期孩子的字以前好了！”

“多虧了你，孩子的成績(jī)提高了，學(xué)習(xí)的勁頭也大了?！?br/>
“你教孩子的手工制作真好看！他們把花和卡片送給我們，還說了好聽（暖心）的話，感覺他們突然長(zhǎng)大了（懂得感恩）?！?br/>
……

“上善若水，利而不爭(zhēng)?！蔽蚁胛也粫?huì)退縮，內(nèi)心的腳步不會(huì)停止。

“不忘初心，方得始終”在各界愛心企業(yè)，愛心人士的幫助與支持下，現(xiàn)在來寫作業(yè)的孩子越來越多，有本村的，有鄰村的，有離我家五六里路以外的。他們的信任與支持都是對(duì)我最大的鼓舞！那些閑言碎語(yǔ)又算得了什么呢？

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”愿我們能把愛傳遞！愿我這個(gè)“夏天穿棉褲的女人”帶著夢(mèng)想，帶著您的信任與支持一直走下去！

最美背影

（第4篇）