孩子最需要的是父母陪伴

孩子最需要的是父母陪伴

孩子最需要的是父母陪伴，有人說:“陪伴才是最長情的告白!” ，建立了融洽的親子關(guān)系有助于關(guān)心孩子的身心健康成長，更加能幫助孩子建立自信；看看孩子最需要的是父母陪伴。

孩子最需要的是父母陪伴1

1、缺少陪伴，父母和孩子的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)

在孩子小時(shí)候最需要的就是父母的陪伴，人與人之間的關(guān)系就是這樣，如果長時(shí)間不見，關(guān)系自然會(huì)變淡，盡管父母和孩子是十分親密的關(guān)系，但長時(shí)間沒有陪伴，就偶爾見一次面或者打一次電話的話，關(guān)系還是會(huì)變得疏遠(yuǎn)。

很多家庭孩子都會(huì)讓家里的老人帶，孩子童年都是陪著爺爺奶奶外公外婆，長輩給孩子洗漱做飯，接送孩子上學(xué)，而父母只是在外工作，沒有陪伴孩子，最多的是的孩子過節(jié)過生日時(shí)給孩子買一些禮物當(dāng)作補(bǔ)償。

但這種補(bǔ)償也不一定能起到效果，因?yàn)楦改搁L時(shí)間在外已經(jīng)不了解孩子了，孩子遇到問題更愿意找爺爺奶奶外公外婆傾訴，如果父母一回來見面就對(duì)孩子十分嚴(yán)厲，那么孩子對(duì)父母的厭惡就會(huì)加深，那之后和父母的關(guān)系也會(huì)越來越疏遠(yuǎn)，感情也會(huì)越來越淡。

2、孩子性格敏感，缺少安全感

其實(shí)小孩子小時(shí)候都會(huì)開始有一種對(duì)比的心理，比如出去玩或者上學(xué)時(shí)，見到身邊的小朋友都是有家長陪同，難免他心里會(huì)有失落感，久而久之，孩子心里可能會(huì)變得脆弱。

因?yàn)槿鄙俑改傅呐惆?，又或是在生活中遇到一些困難，孩子無法解決就很可能將這種痛苦藏著，自己獨(dú)自消化。等孩子大了就會(huì)養(yǎng)成自卑、不自信、十分敏感的性格。遇事選擇逃避，生活中獨(dú)來獨(dú)往，敏感且沒有安全感。

3、不愿意與人溝通

那缺少父母的陪伴，孩子性格不僅會(huì)變得敏感，還會(huì)變得孤僻不愿意和別人交流。和身邊的小朋友對(duì)比很可能會(huì)有自卑的情緒，為什么別人的小朋友都有爸爸媽媽陪，而自己卻沒有？

這種感覺會(huì)越積越多，慢慢的孤僻自卑，就更不愿意和別人交談。本來缺少父母的陪伴，再加上不愿意交朋友，無法和身邊的人傾訴自己的苦惱。那么孩子心里將會(huì)越來越寂寞孤獨(dú)，會(huì)把一切的痛苦藏在心里不愿意發(fā)泄出來。

在現(xiàn)在的社會(huì)里，很少有家庭只靠一個(gè)人的工作來養(yǎng)活全家人，所以很多年輕的夫妻兩個(gè)人都會(huì)出去工作，家里的孩子自然而然就會(huì)交給老人來照顧。

俗話說“子欲養(yǎng)而親不待”，很多家庭的父母都因?yàn)楣ぷ鞯脑蚨鵁o法經(jīng)常回家，缺少陪伴孩子的機(jī)會(huì)，更有甚者，因?yàn)樘?，一年都見不了孩子幾次。就這樣等著孩子年紀(jì)慢慢長大，孩子和老一輩的關(guān)系越來越好，但是和父母之間的關(guān)系卻越來越疏遠(yuǎn)。如果就這樣放任著不管，會(huì)對(duì)家庭帶來無法挽回的影響。

在外辛苦工作的父母也是希望孩子能擁有一個(gè)更好的童年，更加優(yōu)秀的生活環(huán)境，這樣做是為了孩子好，但是父母卻不知道孩子在上幼兒園之前是最需要家長陪伴。那是為什么呢？

因?yàn)樵谏嫌變簣@之前孩子年齡還是太小，他們的意識(shí)還不成熟，很容易受到身邊人的影響。若是沒有父母在一旁的陪伴和教導(dǎo)孩子很容易養(yǎng)成不好的性格，比如說缺少安全感、不自信、十分脆弱等等。另外缺少父母的陪伴孩子，孩子會(huì)和長輩關(guān)系越來越好，生活中的做事風(fēng)格和個(gè)性都會(huì)向老一輩靠齊。

孩子最需要的是父母陪伴2

孩子需要乖嗎

為何教孩子學(xué)“乖”

目前，我國的家庭教育存在著一個(gè)很大的誤區(qū)——教孩子學(xué)“乖”。評(píng)價(jià)孩子時(shí)，動(dòng)不動(dòng)就說“你真乖”或者“你不乖”，將“乖”當(dāng)成了教育標(biāo)桿，具體就是聽話，按師長和家長要求做事。但值得一提的是，“乖”在英語當(dāng)中并沒有相應(yīng)的詞語。

而在塑造這樣一批批“好孩子”的過程中，往往也剝奪了孩子建立自信和良好自我形象的獨(dú)立空間，甚至無形中扼殺了他們的創(chuàng)新能力，這是一種片面強(qiáng)調(diào)孩子社會(huì)性的.教育理念。現(xiàn)在的學(xué)校評(píng)選三好學(xué)生，為什么十之七八是女孩？

在所謂的“優(yōu)秀生”里，為何永遠(yuǎn)沒有調(diào)皮孩子的身影？這其實(shí)很好理解，因?yàn)楸绕鹉泻⒆拥暮脛?dòng)，女孩子更容易靜下心來好好學(xué)習(xí)，不吵不鬧、不惹是非，完全符合我們這個(gè)社會(huì)認(rèn)可的“乖”孩子標(biāo)準(zhǔn)。

這樣的三好學(xué)生固然值得肯定，但我認(rèn)為，那些不聽話的調(diào)皮孩子也有可取之處。比如那些上課愛做小動(dòng)作的學(xué)生，雖然常會(huì)被老師教訓(xùn)，但每次挨批后，都能立刻抖擻精神繼續(xù)調(diào)皮。所以說，他們的抗“擊打”能力比起那些“好學(xué)生”要好得多，而自我調(diào)節(jié)心態(tài)的承受挫折也是一種能力，能使其以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)今后的人生，這對(duì)他們?nèi)蘸蟛饺肷鐣?huì)是大有益處的。

為何孩子心胸狹小

在全球化的大背景下，今天的家庭教育已不是傳統(tǒng)“圍墻式”的家庭教育，校園也不是傳統(tǒng)物理意義上的校園，孩子們擁有比以往任何時(shí)候都要好的師資以及硬件設(shè)備。但我們需要反思的是：為什么孩子的心胸卻變得狹小了？只會(huì)關(guān)心自己身邊的事，過去那種“煮酒論英雄”式的氣魄，為國家前途、為人類理想奮斗的抱負(fù)，在今天的年輕一代身上已難覓蹤跡。

因?yàn)槲覀兊募彝ソ逃龑⑦^多的精力集中在知識(shí)的增長上，已經(jīng)無暇將英雄式的理想灌輸給孩子。在國際上，中國家庭對(duì)學(xué)校教育的高度支持是得到公認(rèn)的，可這種對(duì)知識(shí)的高度注意，也是孩子的心胸變得狹小的一個(gè)重要原因。

為何孩子不愿回家

我發(fā)現(xiàn)大部分父母的言談間還是把“兒童”的概念縮小為“學(xué)生”。孩子的生命就是這樣被壓縮到一個(gè)方面，以此來換取成功，代價(jià)未免太大。我們應(yīng)該牢記：“兒童”的概念內(nèi)涵遠(yuǎn)大于“學(xué)生”，兒童除了在學(xué)校要當(dāng)好一個(gè)學(xué)生外，在家里、在社會(huì)中還有更多形形色色的角色需要“扮演”。

因此，家庭不止是給孩子創(chuàng)設(shè)的“學(xué)習(xí)家園”，還應(yīng)該是他們的“精神家園”。為什么現(xiàn)在那么多大學(xué)生放假不愿意回家？就是因?yàn)樵谒劾铮依锸且凰拔拿鞅O(jiān)獄”，父母成天只知道督促他學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在有的家長總愛陪著孩子做作業(yè)，我覺得這種做法值得商榷。

總之，孩子要適合家庭教育，也要讓家庭教育適合孩子，這是一個(gè)相互作用的過程。可需要指出的是，當(dāng)前大多數(shù)家長使家庭教育與學(xué)校的關(guān)系變?yōu)閱蜗颍恢兰彝ソ逃龂鴮W(xué)校轉(zhuǎn)，結(jié)果卻犧牲掉很多培養(yǎng)孩子品質(zhì)的機(jī)會(huì)。其實(shí)學(xué)校也可以協(xié)助家庭教育，優(yōu)秀的家長應(yīng)該把握隨機(jī)的教育機(jī)會(huì)。