五年級簡短童話小故事文字版

【 #童話故事# 導語】童話故事中有生動的情節(jié)、豐富的情感，同時也蘊含著一定的語言知識。童話故事不僅能吸引學生進入學習情境，也符合學生以形象思維為主的心理特點和學生學習語言的認知特點。孩子的世界純白無暇，他們對未來世界充滿憧憬和幻想，喜歡小故事，也愛經(jīng)典童話故事閱讀。下面是 整理分享的五年級簡短童話小故事文字版，歡迎閱讀與借鑒，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

　　 【 啄木鳥和大樹 】

　　從前，有一棵孤零零的大樹，它沒有朋友，但是有一天，來了一群小動物，有松樹，有啄木鳥，還有蝴蝶。它們和大樹交上了朋友，快樂的生活在一起。

　　可是，不幸的事情發(fā)生了，風和日麗的一天，大樹還沉睡在甜蜜的夢鄉(xiāng)里，啄木鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在叫醒大樹：“大樹媽媽，大樹媽媽，您快起床吧，太陽都曬到*了。”啄木鳥好心好意的推推大樹。這時，大樹被啄木鳥吵醒了，火冒三丈，大聲嚷嚷：“啄木鳥，別吵我，一邊玩去?！痹诖髽涞呐鹣?，啄木鳥無可奈何的飛走了，大樹又進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　有一天，大樹媽媽全身上下很不舒服，它心想：要是有啄木鳥在就好了，它肯定會給我捉蟲子。大樹這時后悔莫及，連聲嘆氣。這時，小松鼠看到了面色發(fā)黃、有氣無力地大樹，連忙跑過來，問道：“大樹媽媽，你怎么了，唉聲嘆氣?！贝髽浠卮穑骸拔矣X得全身癢癢，你快給我把啄木鳥請來吧!”松樹二話不說，連忙跑向啄木鳥家，到了家，松樹氣喘吁吁地對啄木鳥說：“啄木鳥，你快去看看大樹吧，它快不行了!”啄木鳥二話不說飛快地飛向大樹，以最快的速度給大樹看完病，這時，大樹慚愧的低下了頭，并且向啄木鳥道歉。啄木鳥很大氣，不跟大樹計較，笑笑說：“我們是朋友?！?/p>

　　最后，大樹和啄木鳥又成為了朋友，并且，從此不再分開。

　　

【 小壁虎借尾巴 】

　　小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。

　　沒有尾巴多難看??！小壁虎想去借一條尾巴。

　　小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚在河里搖著尾巴游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”小魚說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！毙”诨⒏鎰e了小魚，又向前爬去。

　　小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老黃牛在樹下甩著尾巴吃草。小壁虎說：“黃牛伯伯，您的尾巴借給我行嗎？”老黃牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！毙”诨⒏鎰e了老黃牛，又向前爬去。

　　小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看見燕子在空中擺著尾巴飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎?”燕子說：“不行啊，我飛的時候，要用尾巴掌握方向呢?！?/p>

　　小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興地叫起來：“我長出一條新尾巴啦！”