幼兒園教的東西，孩子上一年級后可以用得上嗎？

學(xué)校環(huán)境不同幼兒園一般都比較小，師生也比較少，而小學(xué)相比起來都要多很多，接觸的同學(xué)和老師都比以前多，活動范圍也大多了。需要孩子重新去適應(yīng)一個新環(huán)境以及新同學(xué)和新老師，需要的時間則因人而異。

孩子所處的環(huán)境，所受的教育以及人際關(guān)系等諸多方面都將發(fā)生深刻的變化。隨之而來的則是孩子與社會漸行漸近——從幼兒園到小學(xué)一年級的轉(zhuǎn)型將成為其真正走向社會的重要起點。

相對于幼兒園而言，小學(xué)一年級最集中的特征是它與社會的逐漸對接，盡管學(xué)校仍然是學(xué)校，和社會相差甚遠(yuǎn)，但是從小學(xué)一年級的生活、作息時間范式來看，已經(jīng)具有明顯的社會性。

學(xué)習(xí)成為孩子生活的主題。這是與幼兒教育最大的不同。

如果說幼兒園教育以“撫育”為主，兼顧學(xué)習(xí)，那么，小學(xué)一年級教育則完全轉(zhuǎn)向了學(xué)習(xí)；如果說幼兒園更多的強調(diào)“呵護”與“照顧”，

那么，小學(xué)一年級則更注重“自理”和“自立”；如果說幼兒園的孩子更多的是“朦朧”，那么，小學(xué)一年級則是由“朦朧”逐漸走向“清醒”。貫徹其中的自然是“學(xué)習(xí)”的深化與完善。

這既是兩種根本不同的行為特征，也是伴隨著孩子們的成長自然形成的教育轉(zhuǎn)變，是其自身的規(guī)律使然。

小學(xué)開學(xué)的日子已經(jīng)過了很久了,又一批孩子要從幼兒園升入小學(xué)一年級。從幼兒園到小學(xué),無論是周圍的環(huán)境,還是學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏,都有很大的變化。對這些“準(zhǔn)小學(xué)生”來說,這一步也是人生中第一次大的跨越,近幾年,家長們也越來越關(guān)注孩子幼小銜接的問題。幼小銜接要注意些什么?家長如何幫助孩子順利從幼兒園過渡到小學(xué)?

首先家長應(yīng)該全面了解孩子做有針對性的準(zhǔn)備　　在幼小銜接方面，家長在其中起著舉足輕重的作用。家長應(yīng)該在孩子進入小學(xué)前的教育階段，就應(yīng)該對他有一個全面的了解。如：孩子的學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息時間、各種生活能力（自我管理、與他人交往、應(yīng)付突發(fā)事件、安全意識等）、心理素質(zhì)等。在了解孩子的基礎(chǔ)上根據(jù)小學(xué)的要求有針對性的對孩子進行教育和培養(yǎng)。比如，給孩子制定合理的作息時間。如：早晨幾點起床、起床后第一件事情應(yīng)該做什么？第二件事情應(yīng)該做什么……讓其養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣?！　〈送?，家長也應(yīng)為幼兒設(shè)置一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，將孩子的玩具慢慢收起來，置辦寫字臺、書架、臺燈等，給孩子創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)的環(huán)境等。對幼兒園布置的任務(wù)，家長也應(yīng)積極配合完成，協(xié)助教師逐步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。應(yīng)該注意的是，在培養(yǎng)過程中，家長不能以訓(xùn)導(dǎo)的方式培養(yǎng)孩子，以免引起他更大的反感和逆反心理，應(yīng)以朋友的身份多跟他耐心的交流，仔細(xì)回答他的每一個問題。選擇銜接特訓(xùn)需慎重　　“女兒馬上上小學(xué)了，我想讓她提前熟悉一下一年級的課本，爭取走在別的孩子的前面。”在孩子升入小學(xué)前，很多家長可能會忙著為孩子“補課”?！∽尯⒆犹崆皩W(xué)習(xí)小學(xué)課程可能會適得其反。孩子讀一年級前就學(xué)習(xí)了這一年的文化知識，容易形成“驕傲自滿”的心理誤區(qū)，上課的時候就會不專心聽課，一旦知識儲備用完了，以后的課程很難跟上。如果等到發(fā)現(xiàn)孩子不能跟上課程進度時，再對其進行教育，孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成，要花上數(shù)倍的時間才能糾正過來。孩子在學(xué)前班提前學(xué)習(xí)的小學(xué)部分相關(guān)知識可能表面上會了，可是由于教得不規(guī)范，孩子學(xué)的內(nèi)容并不準(zhǔn)確，這種錯誤更難糾正?！?/p>

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，比提前學(xué)一些書本上的知識更重要，良好的行為習(xí)慣不僅關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)成績，還會影響其今后的成長和發(fā)展。

小學(xué)生的10個行為好習(xí)慣

1.說了就要做

2.主動打招呼

3.按規(guī)則辦事

4.天天鍛煉身體

5.用好每一分錢

6.每天幫父母做一件事

7.不給別人添麻煩

8.隨時準(zhǔn)備幫助別人

9.決不向困難低頭

10.干干凈凈迎接每一天

另外孩子的興趣很重要,“就像我們有的幼兒園,都有一面自由墻。作為家庭來說,家長要給孩子營造一個良好的氛圍,可以給孩子單獨一面墻,讓孩子可以自由地寫、畫等。家長要和孩子一起進入角色,幫孩子分析問題,引導(dǎo)孩子積極向上。