孩子報(bào)書法班最佳年齡

孩子報(bào)書法班最佳年齡？這個(gè)問題來自鋒格練字老師的專業(yè)解答如下：

練字不是越早越好，3歲前別練字

3歲之前，孩子的手指指關(guān)節(jié)發(fā)育不成熟，如果要求孩子練字的話，容易造成孩子手指變形，甚至導(dǎo)致畸形，由于正值孩子發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，所以變形是不可逆的，對孩子的成長將會起到壞的影響；另外，此時(shí)是親子關(guān)系建立的黃金時(shí)期，家長應(yīng)該多陪孩子聊天、講故事、玩游戲，而不是參加各種培訓(xùn)班。

4-5歲學(xué)齡前期：培養(yǎng)對書法的興趣

4-5歲是孩子上幼兒園的時(shí)候，這個(gè)階段是為以后寫字練字做準(zhǔn)備的關(guān)鍵時(shí)期，也是對于書法的興趣培養(yǎng)的最好時(shí)機(jī)。可以給孩子準(zhǔn)備一些圖文生動形象的字帖，讓孩子開始認(rèn)字，或者玩漢字游戲，大點(diǎn)的孩子可以訓(xùn)練他們寫字的姿勢。

6-12歲小學(xué)階段：練字的最佳時(shí)期

小學(xué)階段，不管在哪個(gè)方面，都是人生的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期如果被忽略了，再補(bǔ)救就要付出更多代價(jià)。

學(xué)習(xí)書法也一樣，小學(xué)階段如果不接觸書法，或者學(xué)習(xí)不得法，后面糾正的難度也很大。

1、小學(xué)階段是孩子注意力非常容易集中的階段

小學(xué)是孩子對世界充滿好奇和渴望的特殊階段。在這個(gè)階段，小學(xué)生的注意力特別容易集中。學(xué)習(xí)書法對集中注意力有一定幫助，反過來，集中注意力也更能學(xué)好書法。在書法課堂上，小學(xué)生更容易集中注意力去聽、思考和學(xué)習(xí)書法老師的講課內(nèi)容。

2小學(xué)階段是孩子記憶力最好的時(shí)期

學(xué)習(xí)書法，需要很強(qiáng)大的記憶力。

小到每個(gè)字的筆畫、結(jié)構(gòu)，大到一幅作品的章法，都需要記住并用心去領(lǐng)悟。而且，古往今來的書法經(jīng)典那么多，孩子也需要在學(xué)習(xí)中記住并對比分析。

因此，學(xué)習(xí)書法，最好從小時(shí)候開始，不管耳濡目染還是培養(yǎng)興趣，對此后孩子的人生會有一定影響。諸多書法家，不都是從小就開始練字了！

3小學(xué)階段是孩子培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期

孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣安排不合理，孩子生活也不規(guī)律，容易淘氣；而且學(xué)習(xí)也不會長進(jìn)。

學(xué)習(xí)書法，對幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣有很大幫助。相比起大量玩具的購買，書法是最合適的娛樂工具。

4小學(xué)階段是孩子樹立審美觀的潛在時(shí)期

很多小時(shí)候的印象或想法，會影響一個(gè)人的一生。小學(xué)階段的孩子，對于美好生活的向往更是如此。字寫得好看了，就會追求其他方面的“美”。對美的追求，會讓孩子樂觀努力地爭取美好生活。

5小學(xué)階段是孩子樹立人格的起始時(shí)期

每個(gè)孩子心里都住著一個(gè)英雄。這個(gè)英雄就是孩子長大后想成為的樣子。學(xué)習(xí)書法，恰恰可以為孩子找到他們心目中的英雄。在書法史上，有很多這樣的英雄。上馬可殺敵，下馬能寫文，顏真卿就是這樣的一個(gè)人物。學(xué)習(xí)書法，往往在潛移默化中，完成對孩子的人格的培養(yǎng)。

建議家長給孩子選擇合適的書法老師，讓孩子跟著老師學(xué)習(xí)。不過，練字畢竟是一件枯燥乏味的事情，孩子很難堅(jiān)持下去，家長最好陪孩子一起練字，增強(qiáng)孩子堅(jiān)持練習(xí)的信心和動力。