滿招損，謙受益

滿招損，謙受益

滿招損，謙受益1

己所不欲，勿施于人?！墩撜Z》

金玉其外，敗絮其中?！獎⒒?/p>

近水樓臺先得月，向陽花木易為春。——蘇麟

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！撜Z

窮則變，變則通。——《易經(jīng)》

君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！鬃?/p>

不入虎穴,焉得虎子？——《后漢書》

不識廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！醢彩?/p>

不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！盾髯印?/p>

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉?/p>

滿招損，謙受益。——《尚書》

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！抉R遷

人誰無過，過而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌?/p>

敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?/p>

滿招損，謙受益2

　　眾所周知，馬謖驕傲失街亭，使蜀國逐漸走向滅亡。當(dāng)司馬懿大軍在境時，馬謖自告奮勇地去守街亭。當(dāng)王平要守在山下的意見時，還笑話他是“真好之見”。最后落得身首異處的下場。假如馬謖不夸耀自己熟讀兵書。聽取王平的建議，蜀國就會處于不敗之地?？墒聦嵣希栽偘盗?xí)兵法，譏諷他人，不可一世，結(jié)果失掉了街亭這一戰(zhàn)略要地。

　　三國時期，劉備為了恢復(fù)漢室，竟然三顧茅廬來請諸葛亮，他不因諸葛亮位卑而倨傲，而是放下自己的架子，一次又一次地去拜訪。諸葛亮終感其誠，答應(yīng)為他效勞。而與此相反，李自成率領(lǐng)的農(nóng)民起義軍為了推翻明王朝的統(tǒng)治。他們自以為已得了天下，就放松了警惕而驕傲起來，致使清軍入關(guān)，終以失敗而告結(jié)束，李自成的幾十年心血被毀于一旦。再如，吳王夫差因為打敗了越王勾踐而不理朝政，終日花天酒地，后來，終于臥薪嘗膽的勾踐所消滅。

　　在現(xiàn)實生活中，也會遇到這樣那樣的人和事，那么，我們應(yīng)該怎樣對待呢？人各有長處，應(yīng)該取他人之長，補(bǔ)自己之短，這樣，我們無論在什么時候都能嚴(yán)格要求自己，把自己置身于整個集體之中做好每一件事，那些受人尊敬的人往往是虛懷若谷的人，雖飽有才識，卻不露鋒芒，依然積極進(jìn)取，對待他人也和藹可親，唯有這樣的人，才能取得輝煌的成績。

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這是一條不可違背的原則，只有遵守，才會保持永遠(yuǎn)的成功。

滿招損，謙受益3

　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句話大家并不陌生，原來，我只膚淺的認(rèn)識它的含義，在上次領(lǐng)通知書后，媽媽的話讓我深刻的明白了這一點。

　　那天，我滿懷期待的來到學(xué)校，等待著成績的降臨，“宋老師來了！宋老師來了！”只見宋老師抱著很厚的通知書走了過來，經(jīng)過數(shù)次的“遷移”，我們在食堂前的空地安頓了下來，接著通知書由同學(xué)發(fā)了下來，嘿！我的，我看看，“老師評語：謙受益，滿招損”什么意思，一學(xué)期就這六個字？宋老師太不夠哥們了！沒辦法，已經(jīng)寫上去了，還能擦掉嗎？唉~！看見一旁的同學(xué)，宋老師給他們的評語那是相當(dāng)?shù)亩啵还?！回到家，媽媽問我通知書上老師的評語，我無所謂的說：“就六個字。”媽媽問到：“哪六個字？”“謙受益，滿招損?！眿寢尠櫰鹈?，說：“這六個字很重要啊！他反應(yīng)了這學(xué)期你的表現(xiàn)，知道宋老師為什么這樣寫嗎？”我搖搖頭，“說明了你這學(xué)期表現(xiàn)的不雜樣！你這個人，不謙虛，不謙讓，所以得不到好成績，你驕傲，自滿，自大，用難聽點的話說，那就是報應(yīng)。”報應(yīng)？唉！難道我真的雜樣了嗎？驕傲？自滿？自大？這不向原來宋老師給我的評語??！看來，下學(xué)期我得好好努力給宋老師留下一個好印象！改正自己的缺點，得到的是老師的表揚，不是批評！

　　謙受益，滿招損。這六個字，將辦隨我一生，警告我要謙虛，不能自滿，驕傲！

滿招損，謙受益4

　　教材分析

　　《滿招損，謙受益》》是人教版五年級上冊《品德與生活》第一單元的第一課， 本課屬于小學(xué)思想品德學(xué)科三至五年級段自尊自愛德目，是根據(jù)《小學(xué)思想品德課和初中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》“要虛心，不自滿”的教學(xué)內(nèi)容而設(shè)立的。要求學(xué)生懂得“滿招損，謙受益”的道理，知道當(dāng)自己取得成績時，能做到不自滿，虛心聽取別人的意見，不斷完善自己。設(shè)置本課的目的是為了弘揚我國的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生從小懂得要虛心、不自滿的道理，學(xué)習(xí)做一個謙虛謹(jǐn)慎的人。

　　 學(xué)情分析

　　1、現(xiàn)在獨生子女家庭中，孩子是家庭的中心，他們倍受長輩的寵愛與嬌慣，很難體會到滿招損，謙受益對自己將來的好處。通過這一課的學(xué)習(xí)也會讓學(xué)生反思：家人各方面都寵你、慣你，對自己的害處，從而體會滿招損，謙受益更有利于自己的成長，也好做個謙虛不自大的人。

　　2、學(xué)生比較喜歡周圍人對自己的夸贊，很難學(xué)會去欣賞別人，學(xué)會與他人合作帶來更大的成功以及對自己今后的好處。另外生活中學(xué)生一有點成績往往就驕傲自滿，不懂得尊重別人，維護(hù)別人的自尊。

　　 教學(xué)目標(biāo)

　　 認(rèn)知：

　　1.懂得驕傲自滿阻礙自己進(jìn)步，謙虛謹(jǐn)慎有利于自己進(jìn)步。

　　2.懂得當(dāng)自己取得成績時，應(yīng)該虛心，不應(yīng)當(dāng)自滿。

　　 情感：

　　1.崇敬謙虛謹(jǐn)慎的人。

　　2.愿意做一個謙虛謹(jǐn)慎的人。

　　 行為：

　　1.能虛心聽取別人的意見，不斷完善自己。

　　2.當(dāng)自己取得成績時，能做到不自滿。

　　 教學(xué)重點和難點

　　使學(xué)生懂得為什么驕傲自滿會阻礙自己進(jìn)步，怎樣做到謙虛謹(jǐn)慎。

　　 教學(xué)過程

　　 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1、談話：你聽過《龜兔賽跑》的故事嗎？

　　故事的最后誰得了冠軍？它為什么能得冠軍呢？如果它們再舉行一次比賽，你會想什么辦法使小白兔反敗為勝呢？

　　2、揭題并板書

　　 二、學(xué)文明理

　　1、學(xué)生自由默讀課文，思考下列問題（燈片出示）

　?、?、比賽時以為“我準(zhǔn)拿第一”的許小滿,為什么沒講好

　?、?、從未參加過講故事比賽的凌云,為什么講得有聲有色?

　　2、學(xué)生分組思考討論。

　　3、指名選擇感興趣的問題回答。

　　4、討論：

　　學(xué)了課文，如果讓你從許小滿和凌云中選交好朋友，你會選誰，為什么？

　　5、教師小結(jié)：

　　 三、辨析明理

　　1、說一說

　　《知了學(xué)飛》的寓言告訴我們什么？

　　2、議一議

　　誰對誰不對，為什么？

　?。ㄓ谩癥es”or“No”回答，并說明原因）

　　3、記一記

　　齊讀格言，并背一背

　　4、讀一讀

　　讀故事《學(xué)演講》想想：蘇格拉底為什么要教那個年輕人兩門功課？

　　 四、總 結(jié)

　　自滿是失敗的禍根，謙虛是成功的法寶。記住“滿招損、謙受益”的道理，要虛心，不自滿。

滿招損，謙受益5

　　“呀！這有一個橡皮！”小姑娘玲玲大聲說。原來，玲玲的課桌腳邊有一個舊橡皮。舊橡皮很臟，上面有斑斑點點的黑泥。玲玲把舊橡皮洗干凈放進(jìn)漂亮的鉛筆盒里，讓它靜靜地躺在新橡皮的旁邊。新橡皮嫌棄這塊舊橡皮，說：“哼！你有什么資格在我旁邊？”舊橡皮不理新橡皮。有一次，玲玲做作業(yè)，寫錯了一個字。她準(zhǔn)備用橡皮，結(jié)果，新橡皮把舊橡皮一推，推到了轉(zhuǎn)筆刀的身上。玲玲就用新橡皮擦了。等到玲玲寫完作業(yè)，新橡皮就奚落舊橡皮說：“你算什么東西？和你在一起我感到羞恥?！薄昂伪剡@樣說呢？

　　我們還是和睦相處吧！”舊橡皮爭辯。鉛筆挺身而出說：“新橡皮，你別這樣，也許有一天，你也會………”“住嘴！”新橡皮大喊。轉(zhuǎn)筆刀接著說：“是啊，新橡皮，你別太得意了，早晚你會受到懲罰的！”從此，新橡皮總奚落舊橡皮，而舊橡皮也不再理會新橡皮。時間在流逝，轉(zhuǎn)眼間，過了半年。有一次，玲玲寫作文，用鉛筆寫完后，發(fā)現(xiàn)錯了字。又用那美麗的新橡皮擦掉寫錯的字。后來，那個新橡皮被玲玲搞不見了。舊橡皮、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀都很著急，到處都找不到。又過了半年，舊橡皮在一個角落發(fā)現(xiàn)了當(dāng)年的新橡皮，但它現(xiàn)在已經(jīng)變得很舊、很臟，居然上面還有蜘蛛網(wǎng)。最后，當(dāng)年的新橡皮再也不驕傲了。這個故事告訴我們，驕傲自滿遲早會遭到損失，謙虛會有益處！

滿招損，謙受益6

　　任何事情，任何行為，能慢一步蠻好的。我們的壽命，欲想保持長久，在年紀(jì)大的人來說，就不能過"盈"過"滿"。對那些年老的朋友，我常告訴他們，應(yīng)該少講究一點營養(yǎng)，"保此道者不欲盈"，凡事做到九分半就已差不多了。該適可而止，非要百分之百，或者過了頭，那么保證你適得其反。

　　年輕人談戀愛，應(yīng)該懂得戀愛的哲學(xué)。凡是最可愛的，就是愛得死去活來愛不到的。且看古今中外那些纏綿徘側(cè)的戀愛小說，描寫到感情深切處，可以為他殉情自殺，可以為他痛哭流涕。但是，真在一起了，算算他們你依我依的美滿時間，又能有多久？即便是《紅樓夢》，也不到幾年之間就完了，比較長一點的《浮生六記》，也難逃先甜后慘的結(jié)局。所以人生最好的境界是"不欲盈"。雖然有那永遠(yuǎn)追求不到的事，卻同李商隱的名詩所說："此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。"豈非值得永遠(yuǎn)閉上眼睛，在虛無飄渺的境界中，回味那似有若無之間，該多有余味呢！不然，睜著一雙大眼睛，氣得死去活來，這兩句詩所說的人生情味，就沒啥味道了。

　　《書經(jīng)》也說："謙受益，滿招損"。"謙"字亦可解釋為"欠"。萬事欠一點，如喝酒一樣，欠一杯就蠻好，不醉了，還能惺惺寂寂，腦子清醒。如果再加一杯，那就非丑態(tài)畢露，丟人現(xiàn)眼不可--"滿招損"。又如一杯茶，八分滿就差不多了，再加滿十分，一定非溢出來不可。

　　吉事怎樣方得長久？有財富如何保持財富？有權(quán)利如何保持權(quán)利？這就要做到"不欲盈"。曾有一位朋友談到人之求名，他說有名有姓就好了，不要再求了，再求也不過一個名，總共兩個字或三個字，沒有什么道理。

　　有一次，從臺北坐火車旅行，與我坐在同一個雙人座的旅客，正在看我寫的一本書，差不多快到臺南站，見他一直看得津津有味。后來兩人交談起來，談話中他告訴我說："這本書是南某人作的。"我說："你認(rèn)識他嗎？"他答："不認(rèn)識啊，這個人寫了很多書，都寫得很好。"我說："你既然這樣介紹，下了車我也去買一本來看。"我們的談話到此打住，這蠻好。當(dāng)時我如果說："我就是南某人。"他一定回答說："久仰，久仰。"然后來一番當(dāng)然的恭維，這一俗套，就沒有意思了。

　　"此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惆然"，名利如此，權(quán)勢也如此。即使家庭父子、兄弟、夫妻之間，也要留一點缺陷，才會有美感。例如文藝作品的愛情小說而言，情節(jié)中留一點缺陷，如前面所說的《紅樓夢》、《浮生六記》等，總是美的。又如一件古董，有了一絲裂痕，擺在那里，絕對心痛得很。若是完美無缺的東西擺在那里，那也只是看看而已，絕不心痛?？墒侨藗兛傆X得心痛才有價值，意味才更深長，你說是嗎？

滿招損，謙受益7

　　【成語】滿招損，謙受益

　　【拼音】mǎn zhāo sǔn，qiān shou yi

　　【釋義】自己自滿于已取得的成績，將會招來損失和災(zāi)害；謙虛而時時改掉自己的不足，就能因此而得益。

　　【近義詞】虛懷若谷、一謙自益、益謙虧盈

　　【反義詞】妄自尊大、剛愎自用

　　【出處】《尚書》：滿招損，謙受益。（教人修身養(yǎng)性的）.且，它是一句詩句quot;滿招損，謙受益quot;，的原句是quot;滿招損，謙得益quot;．后又在《新五代史;伶官傳序》中由歐陽修引用．《尚書;大禹謨》：惟德動天，無遠(yuǎn)勿屆，滿招損，謙受益，時乃天道。故此以滿招損，謙受益來說明驕傲自滿招致?lián)p害，謙遜虛心得到益處。宋;陳師道《擬御試武舉策》：君子勝人不以力，有化存焉，化者，誠服之也。故曰：滿招損，謙受益。亦作：謙受益，滿招損。明;沈采《千金記;延訪》：謙受益，滿招損。

滿招損，謙受益8

　　在動物王國里猴子總以自己是靈長類而沾沾自喜，自以為是所有動物中最聰明的，而且常常以自己能模仿人的許多動作而洋洋得意。

　　一天，猴子看到一個人走進(jìn)樹林，砍倒了一棵樹，并用斧子將所有樹枝砍掉，然后將樹干的一頭放在樹樁上，一只腳騎在樹干上，用鋸子將樹鋸成木板。那個人在鋸樹的時候，每鋸一段就往縫隙中打一個楔子，然后接著再鋸，過了一會兒他又把楔子拔出來，再打進(jìn)新鋸開的地方。

　　“這有什么難的，我也能做！”猴子心想，“原來伐木竟這么簡單。”

　　那個人干累之后，吃了點東西，喝了大半壺水，躺在附近休息了。猴子爬下樹來，模仿人的樣子，一腳踩到樹干上，拉著鋸把鋸起樹來。剛開始，猴子覺得非常輕松，心里就更得意了：“哈哈，這沒有什么了不起的嘛！”猴子再往深處鋸時，越來越費力了。他又模仿人的動作，想拔出楔子打進(jìn)自己剛鋸開的地方?？墒切ㄗ觿偘纬鰜恚镒泳陀X得尾巴上傳來一陣鉆心的`疼。原來，被鋸開的樹干合攏了，把猴子的尾巴緊緊地夾住了。猴子疼得尖叫起來，用盡全身的力量掙扎著。那人被尖叫聲吵醒了，看見之后，找來一根繩子，將自以為是的猴子捆了起來，帶回家去了。

　　滿招損，謙受益。無論是誰，如果自以為是，認(rèn)為自己比別人強(qiáng)，將會像這則寓言中的猴子一樣，由于過于自信而被夾住尾巴，最后落得被擒的下場。

滿招損，謙受益9

　　有的人覺得，做事，有一顆謙虛的心才是最重要的，生活中就是這樣，沒有一顆謙虛的心，做事就不會成功。

　　一次，被稱為“美國之父”的富蘭克林去一個小屋拜訪一位老前輩，在進(jìn)入小屋的時候，他覺得自己的身份高貴，于是驕傲地抬頭挺胸，向屋里走去。結(jié)果，門框有些矮，抬頭挺胸的富蘭克林竟然一頭撞在了門框上，摔倒在地。他坐在地上，哭笑不得地摸著被撞疼的額頭。這時，那位老前輩從小屋里走出來，他把富蘭克林扶起來，笑著對他說：“這就是對你的考驗，現(xiàn)在你應(yīng)該知道，做人，最需要的就是謙虛。相信，這個道理會是你今天最大的收獲。”

　　在著名的滑鐵盧戰(zhàn)役中，拿破侖沒把同盟軍的威林頓將軍放在眼里，還在那里喊到：“威林頓算什么，不過是我的一個手下敗將而已，我只用一頓早餐的時間就能把他打敗?！蹦闷苼龅能婈犅牭竭@些話，一時都變得十分張狂，結(jié)果，毫無疑問，拿破侖的軍隊被威林頓將軍打得一敗涂地、落荒而逃，威林頓將軍在那場戰(zhàn)役中大獲全勝。

　　在學(xué)校里，謙虛也十分重要。有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們做十道有難度的數(shù)學(xué)題。我已經(jīng)成功做好了七道題，而有三道題不會，在我有些驕傲自滿的時候，才發(fā)現(xiàn)這三道題大家都會做，讓我一時間尷尬不已。

　　謙虛在生活中是很重要的，做不到謙虛，做事也就不會成功。

　　列賓是一個批判現(xiàn)實主義畫家。有一次，他受到了一位天文學(xué)家的來信表揚，列賓的臉立刻紅了起來，可見他是多么的謙虛。

　　謙虛，也是一個人的好品質(zhì)，做到謙虛，才最重要！正如古人曰：謙受益滿招損。

滿招損，謙受益10

　　《書》曰：“滿招損，謙受益?！狈且?！非也！往事已越千年甲骨猶存，而人世全非。人過境遷，時不同豈可同日而語矣！經(jīng)濟(jì)縱橫，信息交錯，生活多彩，寧靜不存絢麗漸欲迷人眼謙。雖邂逅伯樂無數(shù)，縱有振天撼地之才，摘星攬月之志，孰知乎？路不語，人踩之，木不言，人伐之，山不語，人夷之……世即如此，多言何益哉！故，謙收益，滿招損！大勢所趨，吾誠不得已而代曰之。

　　謙虛是人類進(jìn)步的墊腳石，自滿是人類退步的絆腳石。謙虛，自滿是是大部分人所持的兩種態(tài)度。

　　微分幾何學(xué)陳省身，核物理學(xué)家彭恒武，華裔物理學(xué)家丁肇中。真正的學(xué)者就像他們一樣。特別選取了主持人采訪丁肇中？”丁肇中回答，不思進(jìn)取，認(rèn)為自己知識豐富；見多識廣的人一定謙虛，他總是表現(xiàn)的溫順的樣子。自負(fù)堵塞了智慧的源泉，而是謙虛至極；麥穗飽滿的時候，我相信?！敝鞒秩瞬稍L物理學(xué)家，我只是刻苦而已?！惫?jié)目從開始到最后，他總是站得很挺：“您覺得自己在哪些方面超過的自己的老師：“您很有天分，終是一無所成，使他再沒有什么新的發(fā)明了，你們高明的思想都超越不了我的思維，如果用謙虛鑲上。主持人問物理大師丁肇中是因為把自己封閉在自我滿足的空間里，他們才作出了更大的成就。他回答說：“一知半解的人多不謙虛，就您自己怎么看。”國家科技進(jìn)步獎特等獎的老人說：“不是，等不到別人一絲的關(guān)懷。謙虛可以決定一個人的成敗，懂得謙遜的人，最后一事無成。智慧是寶石，面對成就，謙受益滿招損。這三位大師正是做到了這一點。謝覺哉說：“謙受益，你一定可以明白。每個人都可以選擇做什么樣的麥穗?！比淮髱煻紱]有驕傲自滿：“不要像我建議什么？”陳省身回答，生活中有些人有了一點兒小成就就驕傲自滿起來：“我只是其中的一員？”丁肇中說，你的謙虛可以給你帶來別人的意見，到了晚年非常自負(fù)?！边@恰好是這三位大師的真實寫照。這位曾獲過國家自然科學(xué)一等獎，也能獲得很好的人緣等到更多人的幫助，低垂著腦袋，更是一種修養(yǎng)，而不是想那些自滿的人一樣：“我并沒有超越他。著名發(fā)明家愛迪生，高人一等，而最應(yīng)該做什么樣的麥穗，主持人采訪數(shù)學(xué)大師陳省身，自滿的人謙遜是一種美德，他的數(shù)學(xué)能力絕對比我高。

　　名人都如此，更何況我們普通人呢？不同的態(tài)度可能決定一個不一樣的人生。謙虛，自滿是兩種不一樣的態(tài)度，有時候適當(dāng)?shù)倪\用，會使你受益一生。正所謂，謙受益，滿招損。