陀螺告訴了我們什么道理。

陀螺告訴我們的道理：人不可貌相,海水不可斗量。

《陀螺》告訴了我們“人不可貌相，海水不可斗量”的道理 ?！锻勇荨肥莾和膶W(xué)作家高洪波老師的一篇回憶性散文，這個(gè)故事主要講述了作者小時(shí)候用一個(gè)其貌不揚(yáng)的小陀螺戰(zhàn)勝另一個(gè)孩子的大陀螺的事情，既讓讀者感受到了孩童的純真與不服輸?shù)奶煨裕脖磉_(dá)了作者對(duì)陀螺的喜愛(ài)之情 。

散文《陀螺》以“陀螺”陀螺為線(xiàn)索，從“說(shuō)陀螺、做陀螺”寫(xiě)到“斗陀螺、從中悟到的道理”，生動(dòng)形象地勾畫(huà)了一個(gè)不服輸?shù)摹按蠛⒆印毙蜗?。

本文除了以“陀螺”為線(xiàn)索來(lái)行文外，還安排了一條暗線(xiàn)，即“我”的心情變化：想削制高質(zhì)量的陀螺（郁悶、難過(guò)）——得知有人送陀螺（開(kāi)心）——得到陀螺（極其高興）——遭受嘲笑（尷尬）——斗陀螺獲得成功（歡樂(lè)、自豪） 。

《陀螺》課文的分段：

第一部分(1-3)：寫(xiě)冰尜兒的制作方法和玩法。

第二部分(4-13)：寫(xiě)“我”用叔叔送“我”的陀螺取得了勝利，并悟出了人生的道理。

《陀螺》的賞析：

全文以陀螺為線(xiàn)索，主要敘述了作者的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情以及其中所蘊(yùn)含的深刻道理，啟示我們不能以貌取人，要用全面的眼光去看待事物。正如海水不能用斗來(lái)測(cè)量一樣，不能光靠一個(gè)人的外表來(lái)評(píng)判這個(gè)人，《陀螺》一文也表現(xiàn)了作者在童年的快樂(lè)快來(lái)，表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念和對(duì)生活的熱愛(ài)之情。