幫我想一篇我要做好孩子的讀后感嗎

《我要做好孩子》講的是主人公金鈴經歷的一連串感人的故事。這些故事有孫淑云奶奶幫金鈴補課的秘密，有金鈴養(yǎng)蠶的故事，金鈴揭發(fā)副班長倪志偉做的壞事，金鈴當家時懂了當父母的不容易，還有補習班上發(fā)生的一件事，讓金鈴下定決心做一個好孩子，這些故事組成了金鈴緊張而有趣的六年級生活。
令我感觸最深的就是“天上掉下來的小妹妹”這個故事。修自行車的老爺爺去世了，他的孫女幸幸因為父母都不要她而不知道住哪里，于是金鈴就把幸幸接到她家，在她家住了幾天，直到幸幸媽媽把她接到了她外婆家。在這期間，金玲像媽媽一樣照顧幸幸，給幸幸洗澡，給她穿衣服，還好不容易湊錢給她買了一個好看的芭比娃娃。讓幸幸感覺到了溫馨。
從這件事我看出了金玲是個富有同情心的孩子，因為她在旁人都不知道怎么辦的時候要求把幸幸?guī)Щ厮?。金玲還很喜歡保護比她自己弱小的人。
此外，金玲還有很多好品格，比如她很正直。她討厭像于胖兒那樣溜須拍馬的人，為了抄人家的作業(yè)，讓金鈴和尚海去當替罪羊，連良心都不講了！她也不喜歡像她的同學倪志偉一樣的，在自己犯錯時用“好學生”的名字和班干部的職位來讓別人包庇他的人 ，所以，金鈴在日記里寫下了倪志偉犯得一件錯事，老師看到后，立刻找全班做調查，查出來了好多倪志偉干過的壞事。金鈴敢于向老師揭發(fā)倪志偉，我覺得他這種勇氣是可貴的，因為當其他人都保持沉默時，只有她敢站起來向老師說。如果我在生活里遇見了這樣的人，我也要讓老師或家長知道，因為如果沒人管他的話，他就會一錯再錯，說不定長大了也會這樣。
讀了這本書，我知道了好孩子不僅僅是100分，獎狀再多，人格上是0分就算不上是好孩子！金鈴保護弱小、有正義感、愛交朋友、孝敬父母、富有同情心，還比較勇敢。她一定是一個好孩子！
作文后記：這篇作文是之之的暑假作業(yè)之一，要求讀四本書，寫四篇閱讀報告，一篇讀后感，之之一直到昨天晚上才開始寫，寫了第一遍，特別簡單，媽媽說寫得太少了，需要再加些，于是，之之又花了將近一個小時的時間，加了不到一百字，媽媽看了覺得整篇文章實在達不到五年級學生作文的要求，雖然那時候都晚上十一點半了，還是讓之之從如何寫讀后感說起，然后針對每一部分，看過的書里有哪些是印象深刻的故事，每一個故事都講了什么內容，最后，還更深一點地根據(jù)書里的內容，讓之之總結一下書里的主人公具有什么樣的品質，是不是可以稱為好孩子，而書里還提到的那些打著引號的“好孩子”又是什么樣的。其實，之之講起來也都不錯，討論結束已經都十二點半了。今天早上，媽媽堅持讓之之先把這篇讀后感完成，這次，之之只花了很少的時間，就在原來寫的基礎上寫完了，內容比原來的充實很多。