語言《獅子和老鼠》

語言《獅子和老鼠》

　　引導語：能認真的聽老師講故事。明白故事的內(nèi)容，并能試著敘述它。通過故事明白道理：大的可以幫小的，小的可以幫大的，大家相互幫助，就能成為好朋友。下面是我為你帶來的'語言《獅子和老鼠》，希望對你有所幫助。

　　活動準備

　　1、幻燈片制作的故事內(nèi)容。

　　2、生字卡片：“抓”“放”“救”“成”

　　三、活動過程：

　　1、進場

　　彈坐好的音樂，老師問：“請問，這是什么音樂啊?”孩子們回答：“這是坐好的音樂?！崩蠋煟骸澳蔷驼埿∨笥褌冓s快到位置上坐好吧?！?/p>

　　2、熱身

　　老師拍鈴鼓：“小手拍起來.”幼兒：“我就拍起來?！庇變海骸拔揖筒⒉n.”老師：“小手放腿上?！庇變海骸拔揖头磐壬稀！?/p>

　　3、打招呼

　　老師：“我們大班的小朋友很有禮貌。今天爸爸媽媽叔叔阿姨們都來和我們一起過節(jié)日，我們要怎么做啊?”引導孩子跟家長問好。

　　4、上課

　　老師：“今天老師要給小朋友講個《獅子和老鼠》成為好朋友的故事。威武的大獅子是怎么和小小的小老鼠成為好朋友的呢?你們想不想知道啊?那就請小朋友們坐好吧?！?再次強調(diào)坐姿。

　　5、演示幻燈片講故事：

　　有一只小老鼠，它的肚子餓了，便去找東西吃，它到處找啊找。突然，它看見了一個小小黃黃的東西從小樹叢里冒出來，“咦?這是什么好吃的呀?”小老鼠用力的一拉。沒想到，原來那個是獅子大王的尾巴。獅子大王被拉得很疼，它非常的生氣一把抓住了小老鼠說：“我要吃了你!”小老鼠很害怕：“對不起獅子大王，請你放了我吧，我一定會報答你的?！豹{子大王它是很寬容的，它笑笑說：“好吧，我放了你，你走吧。”小老鼠也笑了說：“謝謝您放了我。”過了沒多久，獅子大王不小心掉進了獵人的陷阱里，被網(wǎng)給網(wǎng)住了，它怎么都掙不開。在那里傷心的喊救命。這時小老鼠聽到了救命聲就趕了過來：“我來救您?！本透駠\格嘰的把網(wǎng)給咬破了，救出了大獅子。于是獅子大王和小老鼠便成了好朋友。

　　6、提問：

　　(1)故事講完了，請問：“小老鼠肚子餓，它找到食物了嗎?”那它找到了什么啊?”它被獅子抓住了。出示字卡“抓”。

　　(2)獅子有沒有吃掉老鼠呢?那它把老鼠怎么了?學習字卡“放”

　　(3)后來獅子出了什么事?它死了嗎?它被老鼠“救”了學習字卡：“救”

　　(4)最后獅子和老鼠怎么樣了?成了好朋友。引出字卡“成”

　　7、學習字卡“抓、放、救、成”

　　8、孩子們復述故事

　　下面我們再一起來講講這個故事吧。你們會不會講呢?

　　9、學習道理，

　　獅子大王很厲害，它可以很容易就吃掉小老鼠，但它把小老鼠放了。那小老鼠很小，它有優(yōu)點嗎?引導孩子說出大的可以幫小的，小的可以幫大的，大家互相來幫助，就能成為好朋友。