萌娃高鐵上悄悄拔后座腿毛，不料被“當(dāng)事人”發(fā)現(xiàn)后，表情亮了

據(jù)了解，這位“當(dāng)事人”恰巧坐在了萌娃的后排，當(dāng)時(shí)他正在閉目休息，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)前排的一個(gè)小朋友正悄咪咪地從座椅縫隙中轉(zhuǎn)過(guò)頭伸出了手。

出于好奇，這位旅客并沒(méi)有發(fā)出聲音，也沒(méi)有打斷孩子，而是悄悄掏出了自己的手機(jī)，用攝像頭拍下了小萌娃的“犯罪”證據(jù)。

從這段視頻中我們可以看到，這個(gè)小萌娃正拼盡全力地從座椅縫隙中伸出自己的小胳膊，為了能準(zhǔn)確地抓住后排旅客的腿毛，小萌娃還先用大拇指和食指比對(duì)了下腿毛的位置，對(duì)準(zhǔn)之后才用自己肉嘟嘟的小手努力伸向旅客的腿毛，想要將其拔下。

但可惜經(jīng)過(guò)一番嘗試都沒(méi)能將這根腿毛拔下，小萌娃也是不禁有些氣餒，不經(jīng)意抬頭間更是發(fā)現(xiàn)這位旅客正舉著手機(jī)在拍自己，嚇得小萌娃明顯慌了一下，小眼神閃爍間急忙收回了實(shí)施“犯罪”的小手，頭也扭了回去。

網(wǎng)友A：“孩子這個(gè)年紀(jì)的一些行為真是讓人迷惑，捉摸不透?！?

網(wǎng)友B：“熊孩子真的是對(duì)什么都充滿了好奇，家長(zhǎng)時(shí)刻都得提防”

網(wǎng)友C：“家長(zhǎng)還是應(yīng)讓孩子懂一些規(guī)矩比較好，別打擾到別人”

我們知道，這個(gè)年紀(jì)的孩子正是精力旺盛且充滿好奇心的時(shí)候，如果家長(zhǎng)不注意的話，還真想象不到他們會(huì)做出什么事出來(lái)。正如網(wǎng)友所說(shuō)，家長(zhǎng)們平常還是應(yīng)注意培養(yǎng)孩子一些規(guī)則意識(shí)，讓孩子懂規(guī)矩，以免讓“萌娃”變成“熊孩子”，打擾到別人。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，規(guī)則意識(shí)就是指發(fā)自?xún)?nèi)心的、以規(guī)則為自己行動(dòng)準(zhǔn)繩的意識(shí)。

我們都知道無(wú)規(guī)矩不成方圓，國(guó)家有國(guó)家的法律，公司有公司的規(guī)章制度，家庭也有家庭的家規(guī)，孩子如果缺乏規(guī)則意識(shí)，即便將來(lái)走上 社會(huì) 也可能困難重重。從小培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)不僅是教養(yǎng)的體現(xiàn)，更是保護(hù)孩子免受傷害的一種方式。

1、表明態(tài)度，明確規(guī)則，以身作則

規(guī)則的樹(shù)立往往不在于孩子，而在于父母。

因?yàn)楹⒆邮芨改傅挠绊懲亲疃嗟?，但不少家長(zhǎng)卻是在家一套，在外面由于受一些客觀環(huán)境的影響，又是另一套，孩子看到了規(guī)則的漏洞，自然也不會(huì)去認(rèn)真執(zhí)行。

如果家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子樹(shù)立規(guī)則時(shí)，能夠盡量去避免漏洞或者片面化，給孩子做出榜樣，言行一致，讓孩子知道要遵守規(guī)則，遵守秩序，不管在外面還是在家里都一樣，并且能一直這么如實(shí)的履行下去，相信孩子也一定能慢慢學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。

2、保護(hù)孩子的自尊心

制訂規(guī)則的目的是為了讓孩子能有秩序感，保障孩子能夠沿著安全 健康 的軌道成長(zhǎng)，而不是為了樹(shù)立家長(zhǎng)的威信。

所以說(shuō)我們父母在制訂規(guī)則的時(shí)候，應(yīng)以保護(hù)孩子的自尊心為基礎(chǔ)，避免讓孩子產(chǎn)生抵觸的情緒。同時(shí)，家長(zhǎng)們也可以讓孩子一起參與制定規(guī)則，這樣既表示了對(duì)孩子的尊重,也能讓孩子更加自覺(jué)地遵守規(guī)則。

3、認(rèn)識(shí)規(guī)則，建立規(guī)則意識(shí)

我們想讓孩子建立規(guī)則意識(shí)，首先就應(yīng)讓孩子了解規(guī)則有哪些以及具體的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)了這些之后，再由全家人一起去執(zhí)行，大家共同遵守，營(yíng)造出一種尊重規(guī)則的氛圍。

當(dāng)所有人都能共同遵守規(guī)則時(shí)，規(guī)則才能成為真正的規(guī)則；當(dāng)父母都能時(shí)刻明確規(guī)則并遵守它時(shí)，孩子也才能真正建立起規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。