怎樣讓孩子主動(dòng)做作業(yè)，主動(dòng)讀書

　在指導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí)，家長一定要注意讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)。應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：
　　1 逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立做作業(yè)的能力
　　獨(dú)立做作業(yè)的能力，是自主學(xué)習(xí)能力的一部分。家長要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立做作業(yè)的能力。如果有的孩子從一年級(jí)就陪，陪了好幾年，那家長也要想辦法，逐漸地培養(yǎng)他獨(dú)立做作業(yè)。例如，孩子做作業(yè)的時(shí)間為1個(gè)小時(shí)：你在一個(gè)月之內(nèi)，就陪孩子1 個(gè)小時(shí)，下個(gè)月就陪他半個(gè)小時(shí) ，第三個(gè)月降到開始讓他獨(dú)立地做作業(yè)。這樣慢慢放手，逐漸鍛煉。如果你抱著孩子不能放松，一放松成績就會(huì)下降的心態(tài)，，那你就只能死看死守了，結(jié)果到了初中、高中，就會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。
　　2 不要看著孩子做作業(yè)
　　家長不要坐在孩子身邊，盯著孩子做作業(yè)，其實(shí)孩子并不希望你坐在他身邊，你坐在他的身邊反而會(huì)給他造成壓力，使本來會(huì)做的題忘得一干二凈。而且你坐在人他身邊，看到他不會(huì)答題時(shí)，多半會(huì)急著把答案告訴他，這會(huì)使他養(yǎng)成獨(dú)立思考的壞毛病。在以后的日子里，當(dāng)他一碰到稍微難點(diǎn)的題目時(shí)，就會(huì)自己不動(dòng)腦子坐在那里大聲地叫：“媽媽，這道題我不會(huì)，你來教教我！”
　　3 增強(qiáng)孩子做作業(yè)的信心
　　家長要幫助孩子樹立自信心。孩子寫作業(yè)離不開家長，很大原因是對(duì)自己的能力缺乏自信，所以家長應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，諸如“你能做好”、“我們相信你”等，樹立其自信心，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成作業(yè)。
　　4 不要告訴孩子答案
　　孩子有不會(huì)的問題，會(huì)向家長尋求答案，但家長不要把答案直接告訴孩子，當(dāng)孩子提問時(shí)，你應(yīng)該說：“你說呢”、你想想看“、再想想看”。如此一步步引導(dǎo)，而不要急于告訴現(xiàn)成答案。即使孩子經(jīng)過思考后的回答不正確，不符合事實(shí)，那也要以贊賞的眼光，鼓勵(lì)的語言去欣賞孩子的思考之果。只有這樣，孩子的思維才會(huì)活躍，才能享受到思考帶來的樂趣，才能更好垢獨(dú)立地完成作業(yè)。
　　5 教給孩子有計(jì)劃地完成作業(yè)
　　告訴孩子要把作業(yè)記全，或者專門記在一張紙上，回家后合理安排先做什么作業(yè)，再做什么作業(yè)，寫作業(yè)要專心，不能邊玩邊做，做完作業(yè)要自查等。

愛玩是孩子的天性，多誘導(dǎo)他看一些有意義的書，例如名人傳，綠野仙棕…利用故事來使他感到知識(shí)的重要性，培養(yǎng)他刻苦的精神。切記不要強(qiáng)加看管，給他硬是指標(biāo)，這樣只會(huì)失去會(huì)學(xué)習(xí)的興趣，讓他感覺學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。小的的時(shí)候可以這樣，到了初中、高中，你怎么管了。讓孩子有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)興比沒科都考滿分更為重要。平時(shí)要多多鼓勵(lì)他，多多夸獎(jiǎng)他，培養(yǎng)他的自尊心。請(qǐng)記住這句話：夸獎(jiǎng)孩子就要往死里夸。希望我的回答能對(duì)你有一些幫助，能回答你的問題我很榮幸，謝謝。