大班開心識字《開火車》教案

一、活動目標：

　　1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。

　　二、活動課時1

　　1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。

　　3、養(yǎng)成不挑食的好習慣。

　　三：活動重難點：

　　重點：了解挑食的壞處。

　　難點：養(yǎng)成不挑食的好習慣。

　　四：活動準備：

　　課件《吃飯不挑食》、演示儀、圖片若干

　　五、活動過程：

　　1、導入

　　課件導入

　　提問：如果你是這個小朋友，你會這樣么？引導幼兒討論。

　　2、教師講述

　　教師一次出示“魚”，“蘿卜”等圖圖，并簡單說明其營養(yǎng)及對身體的好處，最后，對應相應的漢字帶幼兒念一遍，再一起說一遍兒歌《不挑食》

　　4、通過《問好》游戲讓幼兒對漢字加強認識。

　　教師手拿字卡，如：魚，教師學字寶寶說話：你好，我叫“魚”，讓幼兒回答：你好，我叫***。依次回答一遍。

　　5、做一做：

　　小朋友，下面的食物你認識嗎？請把你西黃吃的食物圈出來吧。要記住，不太使得小朋友最健康。

　　6、游戲《小廚師》

　　教師示范：1教師當廚師，5名幼兒分別拿字卡“魚”，“蛋”，“蘿卜”，“菜”，“飯”。

　　2廚師說：我要做紅燒魚，說完廚師把手拿“魚”字卡的幼兒請到小椅子上坐下。

　　廚師說：我要做蛋炒飯，然后請手拿“蛋”，“飯”字卡的幼兒到小椅子上坐下。

　　3做完示范，教師問幼兒：“你們還知道有什么飯菜的名字，可以說出來”。如果幼兒說出的菜名有其中字卡中的，可以請該幼兒來當小廚師。

　　6、活動延伸

　　教育幼兒不挑食、不挑菜，并簡單介紹一些常見得菜

　　我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢？為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣。