《天堂》幼兒園小班音樂游戲教案

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？以下是我收集整理的《天堂》幼兒園小班音樂游戲教案，希望能夠幫助到大家。

　　 【活動目標(biāo) 】

　　1、感受故事中的美妙音樂，樂意用語言、動作表達(dá)、表現(xiàn)。

　　2、嘗試在音樂伴奏下扮演不同的角色，體驗(yàn)表演的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　4、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動。

　　 【活動準(zhǔn)備 】

　　FLASH；拉琴畫面以及梁祝音樂。

　　 【活動過程 】

　　看看聽聽阿姨拉琴

　　第一環(huán)節(jié)：通過圖片導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的興趣

　　1、看阿姨在干什么？（出現(xiàn)畫面）

　　2、讓我們來靜靜地欣賞阿姨拉琴：好聽嗎？你聽了小提琴唱歌有什么感覺？

　　幼兒可能A：很好聽

　　教師可回應(yīng)：音樂是很美妙的。

　　幼兒可能B：想睡覺

　　教師可回應(yīng)：聽音樂讓我們很舒服。

　　幼兒可能C：想唱歌跳舞

　　教師可回應(yīng)：我也有這種感覺呢，你一定想跳一個最美麗的動作。（教師可邊說邊展示一個動作）

　　3、再次欣賞：聽了這么溫柔、這么美妙的音樂你想干什么？

　　 【幼兒可能在活動過程中表現(xiàn)出來的是比較激烈的動作，因此這里的策略是先讓幼兒有一個感受和體驗(yàn)：先讓幼兒說一說，個別幼兒做一做，然后再一起來試一試 】

　?。?）聽音樂用動作自由表現(xiàn)

　　 【此時教師要關(guān)注幼兒在音樂中的表現(xiàn)，是否投入到音樂中，可觀察幼兒的動作表現(xiàn)，用語言輕輕鼓勵個別幼兒 】

　?。?）老師可找找看看大家在干什么呢？

　　 小結(jié)：小提琴唱歌是很溫柔，很優(yōu)美動人的。

　　過渡：聽聽小動物們聽到美妙的音樂會怎樣？

　　感受理解散文詩

　　 【此環(huán)節(jié)是活動的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，通過傾聽、觀看來理解散文詩。 】

　　1、聽音樂傾聽老師朗誦：

　　誰在聽美妙的音樂呢？

　　2、觀看FLASH：進(jìn)一步感受散文詩的美。

　?。?）小動物們聽到音樂都怎么了？

　　 【此時幼兒可能是說不全的'，教師可提示幼兒如：那么小兔聽到音樂怎么了？ 】

　?。?）再次觀看FLASH：可一起跟著動畫說說念念

　　3、為什么它們聽到音樂都停下來了呢？

　　 小結(jié)：原來阿姨拉琴真好聽，小動物聽到音樂都被吸引住了，都停下來欣賞了。

　　扮演角色表演

　　 【以表演的形式進(jìn)一步鞏固散文詩，讓幼兒體驗(yàn)表演的樂趣。 】

　　1、聽優(yōu)美的琴聲，師生共同表演

　　現(xiàn)在我們也來扮演小動物們，看看你們聽到美妙的音樂會怎么樣呢？

　　2、分角色表演

　　表演前可問問幼兒你是誰

　　關(guān)注幼兒表演前是否大膽自信

　　四、拓展

　　美妙的音樂真好聽，想一想：還有哪些樂器寶寶會發(fā)出好聽的聲音？

　　教學(xué)反思：

　　在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和 專家多加指點(diǎn)。