班級布置總體原則是什么？

教室布置中的總體原則：安全性、發(fā)展適宜性、經(jīng)濟(jì)性、幼兒參與性。

教室布置是一項(xiàng)非常具體、非常繁雜的工作，做起來難，做好則更加不易，它對每一位班主任無疑都是一種考驗(yàn)。

但是，布置好教室、美化育人環(huán)境又是每位班主任的重要職責(zé)；面對這項(xiàng)工作，班主任不能回避也無法回避，班主任要思考的是如何讓這項(xiàng)工作省時(shí)、省力，而又能收到理想的布置效果。為此，班主任在面對這項(xiàng)工作時(shí)要注意學(xué)習(xí)、借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。

做法：遵循教室布置的一些基本的規(guī)律和原則，并通過自己的積極實(shí)踐、大膽探索以使這項(xiàng)工作事半功倍。

教室布置必須充分考慮教室環(huán)境對學(xué)生的教育作用，讓教室布置的內(nèi)容對學(xué)生起到春風(fēng)化雨、潛移默化的陶冶功效。

因此，在教室布冒時(shí)，要以思想性強(qiáng)、啟迪性強(qiáng)、激勵性強(qiáng)為出發(fā)點(diǎn)，減少傳統(tǒng)性的口號、教條式的標(biāo)語，選擇那些催人上進(jìn)發(fā)人深思、富有號召性、激勵性強(qiáng)的形式和內(nèi)容。從而實(shí)現(xiàn)教室整體氣氛的提升，杜絕內(nèi)容的隨意性。

你可以選擇勸學(xué)的名言警句，可以選擇修身養(yǎng)性的能言，可以選擇寓意深刻的寓言故事。可以選擇感人至深的人問真情故事，可以選擇能陶情怡性的詩歌、散文，還有名人軼事、偉人生平等等。

對于這些教育性、啟迪性、激勵性均很強(qiáng)的內(nèi)容，其內(nèi)涵學(xué)生不一定都能理解、明白，因此。

在布置了這些內(nèi)容之后，班主任老師不要忘記適時(shí)點(diǎn)撥、講解，避免學(xué)生對其不甚了了或視而不見，從而增強(qiáng)實(shí)效性。