認(rèn)知，對一個人有多重要？

前面講到王思聰與花千芳的撕逼，實際上不正是因為認(rèn)知不同，造成的嗎？

就像井底之蛙的故事一樣。

有一只青蛙長年住在一口枯井里。它對自己生活的小天地滿意極了，一有機(jī)會就要當(dāng)眾吹噓一番。

有一天，青蛙在井邊碰上了一只從海里來的大龜。 青蛙就對海龜夸口說：

?“你看，我住在這里多快樂！有時高興了，就在井欄邊跳躍一陣；疲倦了，就回到井里，睡在磚洞邊一會；

或者只露出頭和嘴巴，安安靜靜地把全身泡在水里；或者在軟綿綿的泥漿里散一回步，也很舒適。

看看那些蝦和蝌蚪，誰也比不上我。

而且，我是這個井里的主人，在這井里極自由自在，你為什么不常到井里來游賞呢！”?

那海龜聽了青蛙的話，倒真想進(jìn)去看看。

但它的左腳還沒有整個伸進(jìn)去，右腳就已經(jīng)絆住了。它連忙后退了兩步，把大海的情形告訴青蛙說：?

“你看過海嗎？海的廣大，哪止千里；海的深度，哪止千來丈。

古時候，十年有九年大水，海里的水，并不漲多少；后來，八年里有七年大旱，海里的水，也不見得淺了多少。

可見大海是不受旱澇影響的。住在那樣的大海里，才是真的快樂呢！”?

井里的青蛙聽了海龜?shù)囊环?，吃驚地呆在那里，再沒有話可說了。

你看，一個人的見識短淺是多么的可怕。

還有這樣一則寓言故事：

唐太宗貞觀年間，長安城西的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友，馬在外面拉東西，驢子在屋里推磨。?

貞觀三年，這匹馬被玄奘大師選中，一同去往西天取經(jīng)。?

17年后，這匹馬馱著佛經(jīng)回到長安。

在磨坊會見驢子朋友，馬談起這次旅途的經(jīng)歷：浩瀚無邊的沙漠、高入云霄的山嶺、凌峰的冰雪、熱海的波瀾……那些神話般的境界，使驢子極為驚異。

驢子驚嘆道： “你有多么豐富的見聞??！那么遙遠(yuǎn)的道路，我連想都不敢想?！?br/>
馬說 ， “其實，要算走的路途你走的一點也不比我少，不同的是，當(dāng)我向西域前進(jìn)的時候，你只是在走圈而已。

我同玄奘大師有一個遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，按照始終如一的方向前進(jìn)，所以我們打開了一個廣闊的世界。

而你被蒙住了眼睛，一直在圍著磨盤打轉(zhuǎn)，所以你沒有我這樣榮幸?！?br/>
是啊，有多少人始終在原地打轉(zhuǎn)呢？

那么怎么來擴(kuò)充自我認(rèn)知能力呢？

首先你要有目標(biāo)。

就像上文中的馬和驢子一樣。馬有目標(biāo)，而驢子卻沒有。馬知道去西天取經(jīng)，而驢子只是在原地推磨，沒有想過要達(dá)成什么目標(biāo)。

對于沒有目標(biāo)的人來說，只是臉上多了幾道皺紋，日歷在不停地翻篇，時代在不停地進(jìn)步......與他而言，只是年齡的增長，一日一日地重復(fù)著往常，并沒有其他的變化。

如果一個人沒有目標(biāo)，沒有追求，那么他也不會成長，甚至于有時候還會感慨生活的無趣。

這也是為什么，有些人明明還活著卻也已經(jīng)死了。

但對于有目標(biāo)的人來說，每一天都是暫新的，他會不停地奮斗，不停地成長，不停地為完成某項小目標(biāo)而高興......

當(dāng)然他也會有沮喪的時候，也會難受的時候，也會因為遇到困難總是邁不過而郁郁寡歡、愁眉苦臉......但也正是因為這樣，才證明了他是真正地活著。

活著就有希望。

我們想要過優(yōu)雅精致的生活，那么勢必要開闊視野，為自己制定遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

其次，多讀書、多經(jīng)歷。

一個人要想提升認(rèn)知，那么勢必要多讀書，讀好書。

書是人類智慧的結(jié)晶，它可以啟迪人，一本好書也能改變一個人的想法，改變一個人的認(rèn)知。

讀了很多的書之后，知道了很多的理論、方法、技巧，這時候就要運用到生活工作中去了。

有時候紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，因此還要多去經(jīng)歷。

當(dāng)你見過大山大水，擁有高山一樣的胸懷，開拓了眼界，見識了更多的人事物之后，你才會明白，生活不只是眼前的茍且，它比你想象中的還要美好。

這對提升你的認(rèn)知能力，也是非常重要的。

最后一點，結(jié)交不同領(lǐng)域的人。

就像美國商業(yè)哲學(xué)家Jim Rohn曾提出一個理論： 你的財富和智慧，是與你親密交往的5個朋友的平均值。

從這點上看，當(dāng)你身邊的朋友都越來越優(yōu)秀之后，你也會潛移默化地被影響著，想不努力都不行，自然你的認(rèn)知也會不一樣的。

他們是你生活中的貴人，能幫你開拓你的眼界，帶你進(jìn)入新的世界。

因為他們看問題的角度和思維方式是不一樣的。而正是因為這些不一樣，會一點點地影響你成為不一樣的人。

此時你的認(rèn)知，還會是原來的那個水平嗎？