以西紅柿為主題的班本課程名稱可以定什么

番茄寶寶成長記。
hai孩子們對西紅柿有很多疑問：西紅柿到底是怎么長大的？有哪些品種？不同品種的味道一樣嗎？帶著期待和疑問，孩子們開始了種植番茄的實(shí)踐活動(dòng)。在自然角的育苗盆里，他們將小苗輕輕地種，每天灑水觀察，用畫筆記錄下番茄生長過程，獲得了直觀、透徹的了解。老師也借此契機(jī)，順應(yīng)著孩子的好奇心和發(fā)現(xiàn)，開展了一系列的主題活動(dòng)。
班本課程是以班級為單位，師生雙方共同開發(fā)的富有班級特色課程。班本課程是班級文化建設(shè)中比較高端的內(nèi)容。課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程與安排。課程是對教育的目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)方式的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，是教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱等諸多方面實(shí)施過程的總和。廣義的課程是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和，它包括學(xué)校老師所教授的各門學(xué)科和有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。狹義的課程是指某一門學(xué)科。